A、細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜等都屬于生物膜系統(tǒng) |
B、枯草桿菌也具有生物膜系統(tǒng),否則就不能進(jìn)行正常的生命活動 |
C、各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一致,在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的聯(lián)系 |
D、合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖 |
B、土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸 |
C、農(nóng)作物種植和生長過程中應(yīng)適時中耕松土 |
D、透氣的紗布包扎傷口可促進(jìn)有氧呼吸,抑制厭氧菌無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列 |
B、圖中基因的轉(zhuǎn)錄肯定發(fā)生在細(xì)胞核,翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì) |
C、如含紅寶石眼基因的片段失去,說明該染色體上發(fā)生了基因突變 |
D、基因中某一個堿基對的替換,不一定會引起生物性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 |
B、可用樣方法調(diào)查雙子葉植物的種群密度 |
C、動物種群密度的調(diào)查方法只有標(biāo)志重捕法 |
D、用樣方法調(diào)查種群密度時一定要做到隨機(jī)取樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對體積大的細(xì)胞,因在高倍鏡下容易找到,所以直接用高倍鏡觀察 |
B、在低倍鏡下找到觀察目標(biāo)后,通常接著是換鏡→調(diào)焦→調(diào)亮度→觀察 |
C、換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 |
D、為使高倍鏡下的視野更亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ | B、②③④⑤⑥ |
C、③⑤④⑥ | D、③④⑥⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子 |
B、精原細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞 |
C、卵原細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體 |
D、卵原細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、第一極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、④過程產(chǎn)生的[H]作用相同 |
B、②、④過程釋放的能量全部用于ATP形成 |
C、圖中①過程進(jìn)行的場所是葉綠體的類囊體 |
D、①、②、④過程產(chǎn)生ATP均被③過程利用 |
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