14.某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個實(shí)驗(yàn).相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請分析回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3中的自變量分別為催化劑種類、過氧化氫溶液的濃度、pH.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有高效性.
(3)實(shí)驗(yàn)2探究了過氧化氫溶液的濃度對酶促反應(yīng)速率的影響,該實(shí)驗(yàn)的bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是過氧化氫酶的量有限.
(4)實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示,過氧化氫酶的最適pH為e.實(shí)驗(yàn)還證實(shí),當(dāng)pH小于d或大于f時,過氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞.

分析 實(shí)驗(yàn)組:經(jīng)過處理的組是實(shí)驗(yàn)組.對照組:未經(jīng)過處理的組是對照組.變量:實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無關(guān)變量:在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素,能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.自變量是可以人為直接改變或施加的變量,因變量是隨自變量變化而變化的量,只能觀察或測量獲得.要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實(shí)驗(yàn)設(shè)計時要注意單一變量原則和對照原則.

解答 解:(1)由曲線圖分析可知,實(shí)驗(yàn)1,2,3中的自變量分別為催化劑種類、過氧化氫溶液的濃度、pH.
(2)酶的催化效率遠(yuǎn)大于無機(jī)催化劑,故實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果體現(xiàn)了酶的催化作用具有高效性.
(3)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果反映,在b、c所對應(yīng)的H2O2濃度范圍內(nèi),過氧化氫溶液濃度會不影響過氧化氫酶的活性,bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是過氧化氫酶的數(shù)量有限.
(4)實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示,過氧化氫酶的最適pH為e,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)pH小于d或大于f時,強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會導(dǎo)致沒得空間結(jié)構(gòu)被破壞,導(dǎo)致過氧化氫的活性將永久喪失.
故答案為:
(1)催化劑種類    過氧化氫溶液的濃度     pH
(2)酶的催化作用具有高效性
(3)過氧化氫酶的量有限
(4)e     強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會導(dǎo)致沒得空間結(jié)構(gòu)被破壞

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶活性的因素,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識和觀點(diǎn),對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在細(xì)胞分裂過程中,可發(fā)生染色體片段及DNA序列的缺失、增多或位置的改變.細(xì)胞中的下列變化可導(dǎo)致基因重組的是( 。
A.減數(shù)分裂過程中姐妹染色單體間互換對應(yīng)片段
B.減數(shù)分裂四分體中的同源染色體互換對應(yīng)片段
C.有絲分裂過程中非同源染色體間互換對應(yīng)片段
D.DNA復(fù)制時在基因B中插入了一段DNA序列

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科目:高中生物 來源:2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaEeTt某雌性昆蟲(見圖),產(chǎn)生配子AET的幾率為5%,則交換值為( )

A.5% B.10% C.20% D.25%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,蔗糖處理后觀察與清水處理后觀察之間時間的長短對實(shí)驗(yàn)無影響
B.用斐林試劑檢測尿糖時,需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
C.制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于蒸餾水中的哺乳動物成熟紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至脹破
D.用清水作溶劑制成的健那綠染液對口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中,不正確的是(  )
A.能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力
B.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)
C.能量流動與物質(zhì)循環(huán)可分別進(jìn)行
D.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個統(tǒng)一整體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.1997年諾貝爾化學(xué)獎的一半授予了美國的保羅•博耶和英國的約翰•沃克,以表彰他們在研究ATP如何利用能量進(jìn)行自身更新方面取得的成就.ATP是腺嘌呤核苷的衍生物,如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P.
(2)圖中虛線部分的名稱是腺苷.
(3)寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式:.在真核細(xì)胞中能進(jìn)行該反應(yīng)的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞(2N=12)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂二次,在第二次分裂中期,某細(xì)胞染色體的放射性標(biāo)記分布情況不可能是( 。
A.每條染色體都被標(biāo)記B.每條染色體都不被標(biāo)記
C.每條染色單體都被標(biāo)記D.每條染色單體都不被標(biāo)記

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為蛋白質(zhì)合成過程的示意圖,表中為部分氨基酸對應(yīng)的密碼子,有關(guān)分析正確的是( 。
氨基酸丙氨酸苯丙氨酸賴氨酸色氨酸
密碼子GCAUUUAAAUGG
GCGUUCAAG
GCC
GCU
A.真核細(xì)胞中a過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,需DNA聚合酶的催化
B.③由蛋白質(zhì)和tRNA組成,其形成與核仁有關(guān)
C.根據(jù)表中信息所示⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸
D.④的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來自羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時取相同數(shù)暈的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示. 若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳,下列敘述錯誤的是( 。
A.萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖,再通過呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量
B.萌發(fā)過程中在72-96小時之間種子的呼吸速率最大
C.萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為22mg•粒-1•d-1
D.若自120小時后給予適宜的光照,則萌發(fā)種子的干重將繼續(xù)減少

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