細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明（ ）

A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu) B．細(xì)胞的種類

C．細(xì)胞的統(tǒng)一性 D．細(xì)胞的多樣性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，頂生雌花序，側(cè)生雌花序，已知玉米的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感病（r）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）,試根據(jù)下圖分析回答：

（1）玉米的等位基因R、r的遺傳遵循 定律，欲將甲、乙雜交，其具體做法是 。

（2）將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示，則丙的基因型為 。丙的測(cè)交后代中與丙基因型相同的概率是 。

（3）已知玉米高稈植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種，按照?qǐng)D1中的程序得到F2代后，對(duì)植株進(jìn)行 處理，選出表現(xiàn)型為 植株，通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。

（4）科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn)，易感植株存活率是1/2，高稈植株存活率是2/3，其他植株的存活率是1，據(jù)此得出上圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有 種，比例為 （不論順序）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖表示刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8）時(shí)，下一個(gè)神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的是

A．刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮

B．刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，隨刺激強(qiáng)度增加興奮逐漸增強(qiáng)

C．在S1～S4期間，細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出

D．在S5～S8期間，細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上9.11周練生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

（1）藍(lán)藻和細(xì)菌屬于______生物，構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有_______。

（2）細(xì)菌細(xì)胞中的④是________（物質(zhì)），位于________區(qū)域，該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于__________中。

（3）提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用______________細(xì)胞，原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上9.11周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（除病毒外），下列有關(guān)細(xì)胞共性的描述中正確的是

①均具有由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜

②ATP是所有細(xì)胞唯一可直接利用的能源物質(zhì)

③都具有由蛋白質(zhì)和mRNA組成的核糖體

④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中

⑤編碼氨基酸的密碼子相同

⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的

A．①②③ B．①④⑤⑥

C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上9.11周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果，正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

葉綠體

染色質(zhì)

核酸種類

A

藍(lán)藻

有

有

無(wú)

2

B

洋蔥根尖細(xì)胞

有

無(wú)

有

2

C

蛙的紅細(xì)胞

無(wú)

無(wú)

無(wú)

0

D

噬菌體

無(wú)

無(wú)

無(wú)

4

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上9.11周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（ ）

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)（體）

細(xì)胞全能性

A

藍(lán)藻細(xì)胞

有

有

有

無(wú)

B

洋蔥根尖細(xì)胞

有

無(wú)

有

有

C

兔成熟紅細(xì)胞

無(wú)

無(wú)

有

有

D

蛙受精卵

無(wú)

無(wú)

有

無(wú)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上9.11周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是（ ）

A．英國(guó)的科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要提出者

B．使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

C．細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣西桂林市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 加酶前后a、b兩側(cè)液面不變

B. 加酶前a側(cè)液面上升，加酶后b側(cè)液面上升并高于a側(cè)液面

C. 加酶前a側(cè)液面上升，加酶后b側(cè)液面上升并等于a側(cè)液面

D. 加酶前a、b兩側(cè)液面不變，加酶后b側(cè)液面上升并高于a側(cè)液面

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