Question

7．下列是燕麥胚芽鞘向光性實驗的示意圖．請據(jù)圖分析回答．

（1）上述實驗證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端（填“尖端”或“尖端下部”）
（2）上述實驗中，甲組起對照作用．
（3）用單側(cè)光照射一段時間后，乙、丙的生長情況分別是B、A（填字母）．
A．直立生長               B．不生長不彎曲
C．向光彎曲生長           D．背光彎曲生長
（4）甲、丁胚芽鞘受單側(cè)光照射后，出現(xiàn)向光彎曲生長，這是由于向光側(cè)與背光側(cè)的某種化學物質(zhì)分布不均勻（填“均勻”或“不均勻”）造成的．這種化學物質(zhì)是一種植物激素，稱為生長素，其對胚芽鞘的生長具有促進（“促進”或“抑制”）作用．

Answer 1

分析 胚芽鞘向光生長的原理是：單側(cè)光照射尖端，導(dǎo)致尖端產(chǎn)生的生長素分布不均勻，背光側(cè)生長素分不多，向光側(cè)生長素分不少，則背光側(cè)生長快，向光側(cè)生長慢，植物解彎向光源生長；
分析題圖，甲彎向光源生長；乙沒有尖端，不能產(chǎn)生生長素，因此不生長不彎曲；丙在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩，不能接受單側(cè)光照射，但是存在尖端，可以產(chǎn)生生長素，直立生長；丁存在尖端．且尖端能接收到單側(cè)光照，彎向光源生長．

解答 解：（1）、丙、丁兩組的變量是錫箔罩遮蓋的位置，丙組錫箔罩遮蓋尖端，尖端不能接受單側(cè)光照射，直立生長；丁組錫箔罩遮蓋尖端一下，彎向光源生長．上述實驗證明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端．
（2）上述實驗中，甲組是自然狀態(tài)下的，是對照組．
（3）乙沒有尖端，不能產(chǎn)生生長素，因此不生長不彎曲；丙在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩，不能接受單側(cè)光照射，但是存在尖端，可以產(chǎn)生生長素，直立生長．
（4）甲、丁胚芽鞘受單側(cè)光照射后，出現(xiàn)向光彎曲生長，這是由于向光側(cè)與背光側(cè)的某種化學物質(zhì)分布不均勻，向光側(cè)分布少，背光側(cè)分布多，背光側(cè)比向光側(cè)生長快造成的，這種化學物質(zhì)是一種植物激素，稱為生長素其對胚芽鞘的生長具有促進作用．
故答案為：
（1）尖端
（2）對照
（3）B   A
（4）不均勻   生長素   促進

點評 本題考查生長素的產(chǎn)生、運輸和分布，對生長素的產(chǎn)生、運輸和分布及植物向光性的原因的理解和應(yīng)用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．