A、腦干 | B、脊髓 |
C、感受器 | D、傳入神經(jīng) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體所有細胞中,②過程均可發(fā)生 |
B、①過程發(fā)生后,胰高血糖素隨即升高 |
C、胰島素能促進靶細胞完成②和③過程 |
D、胰島B細胞分泌的激素能促進⑤過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好 |
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高 |
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生 |
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常突出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲取細胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株 |
B、分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株 |
C、分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株 |
D、獲取細胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從精原細胞到初級精母細胞的過程中DNA復(fù)制,基因加倍,染色體加倍 |
B、精原細胞的增殖是有絲分裂,精原細胞通過兩次減數(shù)分裂產(chǎn)生了精子 |
C、減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂非同源染色體自由組合 |
D、減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人為接種Y從而引起細胞E的免疫反應(yīng)屬于主動免疫 |
B、過程a是基因選擇性表達的結(jié)果 |
C、過程c引起的免疫應(yīng)答比過程a引起的免疫應(yīng)答快且強 |
D、細胞E只要與相應(yīng)的Y結(jié)合就能進行過程a |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅲ過程實現(xiàn) |
B、該哺乳動物為雄性個體 |
C、一個A細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的C細胞有4種基因型 |
D、Ⅳ過程表示精細胞的變形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
性狀 | 表現(xiàn)型 | 2008屆 | 2009屆 | 2010屆 | 2011屆 | 統(tǒng)計 | |||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色覺 | 正常 | 404 | 367 | 424 | 402 | 336 | 328 | 402 | 298 | 1566 | 1395 |
色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 11 | 0 | 38 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不含35S |
B、含32P |
C、不含32P |
D、含35S |
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