如圖表示特異性免疫的部分生理變化,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  ) 
A、人為接種Y從而引起細(xì)胞E的免疫反應(yīng)屬于主動(dòng)免疫
B、過(guò)程a是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、過(guò)程c引起的免疫應(yīng)答比過(guò)程a引起的免疫應(yīng)答快且強(qiáng)
D、細(xì)胞E只要與相應(yīng)的Y結(jié)合就能進(jìn)行過(guò)程a
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、由圖可知,這是抗原直接刺激B細(xì)胞產(chǎn)生免疫應(yīng)答的過(guò)程,Y為抗原,E為B細(xì)胞,F(xiàn)為記憶細(xì)胞,G為漿細(xì)胞,X為抗體.
2、過(guò)程a為B細(xì)胞的增殖、分化,過(guò)程b為漿細(xì)胞分泌抗體,過(guò)程c為二次免疫.
3、人工主動(dòng)免疫是將疫苗或類毒素接種于人體,使機(jī)體產(chǎn)生獲得性免疫力的一種防治微生物感染的措施,主要用于預(yù)防,這就是通常所說(shuō)的“打預(yù)防針”.
解答: 解:A、人為接種Y,從而引起細(xì)胞E的免疫反應(yīng),屬于主動(dòng)免疫,A正確;
B、過(guò)程a表示B細(xì)胞的增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),B正確;
C、過(guò)程c為二次免疫,當(dāng)同一抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成大量的漿細(xì)胞而產(chǎn)生更多的抗體,二次免疫比第一次免疫更迅速、更強(qiáng)烈,C正確;
D、當(dāng)B細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體分子遇到相應(yīng)的抗原并將他鎖定在結(jié)合位點(diǎn)后,這個(gè)B細(xì)胞便被致敏,準(zhǔn)備開(kāi)始分裂.但還必須在淋巴因子的作用下才能增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生物細(xì)胞處于分裂過(guò)程中某時(shí)期染色體圖,下列描述中正確的是( 。
A、圖中有4條染色體,4個(gè)DNA分子
B、該生物精巢細(xì)胞中的染色體數(shù)目有4、8、16條可能性
C、若1號(hào)染色體上有基因R,則2號(hào)染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)上必定是r
D、若1號(hào)和3號(hào)染色體上分別有基因A和B,則理論上該生物可能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,下列錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、高度分化的植物細(xì)胞仍然保持著全能性
B、細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度
C、細(xì)胞分化后,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不變,執(zhí)行的功能相同
D、細(xì)胞分化是一種持久性的變化,它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是人工授精和體外受精的區(qū)別( 。
A、人工授精能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性
B、體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能
C、人工授精和體外受精的本質(zhì)不同
D、人工授精的精卵結(jié)合在母畜體內(nèi),而體外受精的這一過(guò)程在母畜體外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,縮手反射的反射弧不包括(  )
A、腦干B、脊髓
C、感受器D、傳入神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為AaBbCc的個(gè)體中,這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上.在該生物個(gè)體產(chǎn)生的配子中,ABC配子所占比例為( 。
A、
1
8
B、
3
8
C、
5
8
D、
7
8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖形將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在去頂芽的植株上,并給予右側(cè)照光,其中能彎曲生長(zhǎng)的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)葡萄糖被分解是有氧呼吸第
 
階段,其場(chǎng)所是
 

(2)圖中①、③所代表的物質(zhì)分別是
 
、
 

(3)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代號(hào)是
 

(4)[H]與O2結(jié)合生成②的過(guò)程,發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(5)有氧呼吸的反應(yīng)式:
 

(6)人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧,C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某DNA單鏈片段是…-A-G-A-T-C-…,那么與之互補(bǔ)配對(duì)的RNA單鏈片段是( 。
A、…-A-G-A-T-C-…
B、…-T-C-T-A-G-…
C、…-T-C-T-U-G-…
D、…-U-C-U-A-G-…

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案