【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有多種多樣的信息在傳遞著，下列屬于化學(xué)信息的是

A. 丹頂鶴求偶時(shí)的雙雙起舞

B. 雌蠶蛾釋放的性外激素

C. 蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率

D. 螢火蟲發(fā)出的光

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的信息包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息三種。

丹頂鶴求偶時(shí)的雙雙起舞屬于行為信息，A錯(cuò)誤。雌蠶蛾釋放的性外激素屬于化學(xué)信息，B 正確。蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率屬于物理信息，C錯(cuò)誤。螢火蟲發(fā)出的光屬于物理信息，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙至戊表示 植物細(xì)胞與外界環(huán)境、植物細(xì)胞內(nèi)線粒體和葉綠體之間氣體交換的幾種不同情況。請(qǐng)據(jù)圖 回答：

(1)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于甲圖中A時(shí)，則對(duì)應(yīng)的是____（乙／丙／丁／戊）圖。當(dāng)葉肉細(xì)胞處于甲圖中B一C段（不含B點(diǎn)）狀態(tài)時(shí)，則對(duì)應(yīng)的是______（乙／丙/丁/戊）圖。C點(diǎn) 時(shí)，葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是______。

(2)在溫度適宜的條件下，限制A一C段光合速率的主要因素是_____，C點(diǎn)后影響光合速率的主要環(huán)境因素是_____。

(3)當(dāng)其他條件不變時(shí)，若CO2濃度增大，則B點(diǎn)____（左／右／不）移，如果A點(diǎn)時(shí)CO2 釋放量為aμ.mol/m2·s,C點(diǎn)時(shí)的CO2吸收量為bμ.mol/m2·s，則C點(diǎn)時(shí)O2產(chǎn)生量為___μ.mol/m2·s (假定該過程植物呼吸速率不變）。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是 ______________。（用文字和箭頭表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體（除病毒外）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有細(xì)胞都具有

A．核膜 B．線粒體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，以下說法中正確的是（ ）

①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹，目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

②據(jù)圖可知，用白光中450 nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上，胡蘿卜素的色素帶在最上面

④土壤中缺乏鎂時(shí)，420～470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少

⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C3的量減少

A．②④⑤ B．③④⑤ C．②③④ D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生基因突變以后的基因應(yīng)該是（　�。�

A. 顯性基因B. 隱性基因

C. 原有基因的等位基因D. 有害基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化能力的有機(jī)物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲為酶催化反應(yīng)過程模式圖，假如在②充足且一定的情況下，適當(dāng)提高①的濃度，能否提高最終產(chǎn)物量？_______________（填“能”或“不能”）。

（2）據(jù)圖乙分析，圖中a～e點(diǎn)中，可以確定酶的空間結(jié)構(gòu)有破壞的是________。理論上，若分別在pH為6、7、8下去測(cè)定酶的最適溫度，得到的結(jié)果是_______________（填“相同”或“不同”）。

（3）某同學(xué)在條件適宜的情況下做酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先取A、B兩支潔凈的試管，A管加入5ml的淀粉溶液，B管加入5ml的蔗糖溶液，再分別滴加適量且等量的淀粉酶溶液，一段時(shí)間后用碘液檢測(cè)。該同學(xué)本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酶的專一性，但他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可能得不到該結(jié)論，原因是_________________，你給他的建議是：________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，通過檢測(cè)放射性的聚集和轉(zhuǎn)移情況，研究分泌蛋白的合成和分泌過程．如圖表示胰腺腺泡細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和分泌過程．請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)采用了 ______ 技術(shù)進(jìn)行研究，以追蹤相關(guān)物質(zhì)的去向．

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：放射性在不同結(jié)構(gòu)中聚集和轉(zhuǎn)移的先后順序是 ______ （以圖中序號(hào)作答）．這一結(jié)果體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的 ______ 關(guān)系．

（3）研究人員采用某種方法使腺泡細(xì)胞的高爾基體全部解體，再進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，放射性只在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)移，但卻未出現(xiàn)在細(xì)胞外，這表明 ______ ．

（4）生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用極為重要，圖中序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)中屬于生物膜系統(tǒng)的是 ______ （填寫相關(guān)序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞，下列敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)P可能是二氧化碳

B. 物質(zhì)Q一定是甘油

C. 物質(zhì)P、Q出細(xì)胞不都需要載體蛋白

D. 物質(zhì)P、Q出細(xì)胞都不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，正確的是

A. 抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

B. 細(xì)胞周期中，間期時(shí)間短，分裂期時(shí)間較長(zhǎng)

C. 細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

D. 分裂間期DNA和染色體數(shù)目都加倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案