【題目】果蠅的某自然群體中,II號染色體的變化很多。下表表示在不同的氣溫條件下,II號染色體有變化的純合子的生活能力狀況(以標(biāo)準(zhǔn)型作為參考指標(biāo))。根據(jù)表格中信息,下列敘述正確的是

相對值

氣溫

II號染色體的各種變化類型

25.5 C

21.0 C

16.5 C

標(biāo)準(zhǔn)型

100%

100%

100%

99%

98%

100%

95%

89%

87%

92%

109%

109%

?

?

A.甲、乙、丙類型都是由標(biāo)準(zhǔn)型突變而來的

B.氣溫的變化對標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的生活能力沒有影響

C.三種突變類型中,乙類型為有害突變

D.氣溫為21.0℃和16.5℃時,丙類型果蠅的生活能力比標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的強

【答案】D

【解析】

1、變異的類型包括不可遺傳的變異和可遺傳的變異,可以遺傳的變異包括基因重組、基因突變和染色體變異。

2、基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對的增添、缺失和改變,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,基因突變通常發(fā)生在DNA復(fù)制的過程中,基因突變能為生物的變異提供最初的原材料。

A.甲、乙、丙類型都是由野生型突變而來的,A錯誤;

B.氣溫的變化對標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的生活能力有影響,只不過實驗中把標(biāo)準(zhǔn)型的存活率作為對照而已,B錯誤;

C.所有的突變對生物本身都是有害的,但是對生物的進化都是有利的,故三種突變類型中,不能直接判定乙類型為有害突變,C錯誤;

D.由表中數(shù)據(jù)可知:氣溫為21.0℃和16.5℃時,丙類型果蠅的生活能力比標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的強,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水分脅迫可導(dǎo)致植物體內(nèi)水分代謝失調(diào),影響植物代謝的進行。用濃度25%的聚乙二醇(PEG)對紫御谷幼苗澆灌,以模擬干旱脅迫條件,試驗期間每天光照12h,光照強度3000lx,晝夜溫度30/22℃,7天后取樣檢測相應(yīng)指標(biāo),結(jié)果如表所示。請回答下列問題:

指標(biāo)

處理

葉綠素a

mg/g鮮葉)

葉綠素b

mg/g鮮葉)

類胡蘿卜素

mg/g鮮葉)

凈光合速率

(μmolCO2/m2·s

對照

1019

0329

0190

121

干旱脅迫

1 009

0258

0190

85

?

1)對葉綠體超微結(jié)枃進行觀察,干旱脅迫條件破壞了葉綠體的膜結(jié)構(gòu),使葉綠體______數(shù)量明顯減少,堆疊不明顯,并且排列疏松。分析表格數(shù)據(jù),若用_______(試劑)分離干旱脅迫的葉片和正常葉片的光合色素,比較發(fā)現(xiàn),自濾紙條從上向下的第____條色素帶差異最明顯,從光合色素的角度分析,干旱脅迫條件下光合速率降低的原因可能是_____________。

2)本實驗的對照組和干旱脅迫組均選用了多株生長狀況相同的紫御谷幼苗,這樣做的目的是_________________________

3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)_______(能/不能)得到干旱脅迫條件下紫御谷幼苗的光合速率。原因是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雌雄同株植物黃瓜的營養(yǎng)器官(根、莖、葉)苦味(A)對無苦味(a)為顯性,果實苦味(B)對無苦味(b)為顯性。研究人員發(fā)現(xiàn),黃瓜只要營養(yǎng)器官無苦味果實就無苦味,而營養(yǎng)器官的苦味和無苦味不受控制果實有無苦味的基因影響。 現(xiàn)用基因型為AABB與基因型為aabb的黃瓜植株雜交,所得F1自交,F2中表現(xiàn)型及比例如下,營養(yǎng)器官和果實器官都無苦味:營養(yǎng)器官和果實器官都有苦味:僅營養(yǎng)器官有苦味=4:11:1。

1)根據(jù)F2中的表現(xiàn)型及其比例可知,A、aBb兩對等位基因位____(填“一對”或“兩對”)同源染色體上,依據(jù)是____。

2 F2中僅營養(yǎng)器官有苦味的黃瓜占1/16,由此推知其對應(yīng)的基因型為____,進而判斷當(dāng)營養(yǎng)器官含有__(填“AA”或“Aa”)基因時,無論有無B基因其果實都有苦味。

3F2的營養(yǎng)器官和果實器官都有苦味黃瓜中純合子所占比例為 ___。

4)在一片溫度適宜的農(nóng)田間,存在各種表現(xiàn)型的黃瓜,但它們基因型都未知。請利用這片農(nóng)田中的黃瓜設(shè)計雜交實驗,以確定某一營養(yǎng)器官和果實器官都有苦味的黃瓜X的基因型。

實驗思路(簡要):____,觀察并統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些物質(zhì)可以在不同細胞之間,也可在同一細胞內(nèi)部傳遞信息,稱之為信息分子,關(guān)于此類物質(zhì),下列敘述錯誤的是

A.信息分子一般與受體蛋白結(jié)合,引起細胞生理機能改變

B.神經(jīng)遞質(zhì)可以作為信息分子,作用于下丘腦細胞

C.酶可以加速化學(xué)反應(yīng)速率,屬于信息分子

D.淋巴因子可以作用于B細胞,屬于信息分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是(??? )

A.調(diào)查跳蝻的種群密度適宜采用標(biāo)志重捕法

B.在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

C.演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化

D.洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,用毛細吸管畫濾液細線時,要求畫的線條越細越好,理由是(??? )

A.增加色素帶中色素的含量,以便色素帶顏色更深

B.防止出現(xiàn)弧形色素帶,以便獲得平直的色素帶

C.防止色素帶之間部分重疊,以便取得更好的分離效果

D.保證色素帶在濾紙條上擴散得快,以便能較快完成實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是興奮傳導(dǎo)和傳遞的區(qū)別

A.方式不同?B.方向不同

C.結(jié)構(gòu)不同?D.一個需要ATP —個不需要

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生命活動的調(diào)節(jié)與健康的關(guān)系,不正確的是( 。

A.甲狀腺激素幾乎可以提高人體內(nèi)所有細胞的代謝速率

B.反射活動發(fā)生時,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

C.下丘腦既能感受滲透壓變化又能分泌相應(yīng)激素調(diào)節(jié)水平衡

D.肌糖原不會分解成為血糖,因此不能參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對生物膜的認識正確的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜、高爾基體膜、細胞膜直接相連

B.細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜

C.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動

D.細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾

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