【題目】正常情況下,人體進(jìn)食后血液內(nèi)
A.胰島素含量減少,胰高血糖素增加
B.胰島素含量增加,胰高血糖素增加
C.胰島素含量減少,胰高血糖素減少
D.胰島素含量增加,胰高血糖素減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( )
A.細(xì)胞之間的差異性B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5℃,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是 ( )
A. 基本相等 B. 產(chǎn)熱量大于散熱量
C. 產(chǎn)熱量小于散熱量 D. 不確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 需氧生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車(chē)間”
B. 溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
C. HIV、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器
D. 葉綠體和線粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),待其DNA完全標(biāo)記上,15N后轉(zhuǎn)移到含有14N 的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)9小時(shí),然后提取DNA進(jìn)行分析,得出含,15N的DNA占總DNA的比 例為1/32,則大腸桿菌的分裂周期是 ( )
A.1小時(shí)B.1.5小時(shí)C.1.8小時(shí)D.2.25小時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似。被該鏈球菌感染后,機(jī)體通過(guò)免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟病。與這種心臟病致病機(jī)理最為相似的是
A. 肝移植引起排斥反應(yīng)
B. 接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹
C. HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病
D. 免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于反射弧的理解,錯(cuò)誤的是( ) 。
A. 反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成
B. 感受器的作用是接受刺激,并產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮
C. 感受器由傳入神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成
D. 效應(yīng)器由傳出神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天同學(xué)們為了保暖喜歡把教室的門(mén)窗關(guān)得“密不透風(fēng)”,可很多同學(xué)“哈欠”不斷、容易犯困。下列的敘述中,正確的是
A.只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式參與此過(guò)程的調(diào)節(jié)
B.此過(guò)程包括有神經(jīng)-體液-免疫三方面的調(diào)節(jié)
C.打“哈欠”是在大腦皮層的“指揮”下加速吸入新鮮空氣,呼出代謝產(chǎn)生的CO2
D.密閉教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高,使腦部供氧不足
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列遺傳實(shí)例中,屬于性狀分離現(xiàn)象的是( )
①高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代全為高莖豌豆
②高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,后代有高有矮,數(shù)量比接近于1∶1
③圓粒豌豆自交后代中,圓粒豌豆與皺粒豌豆分別占3/4和1/4
④開(kāi)粉色花的紫茉莉自交,后代出現(xiàn)紅花、粉花、白花三種表現(xiàn)型
A.②③④ B.③④ C.②③ D.③
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