肺泡內(nèi)氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞需經(jīng)過幾層磷脂雙分子層(  )
A、11層B、18層
C、7層D、9層
考點(diǎn):細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:解答此題要考慮到肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞.因此氧氣需要通過肺泡壁、毛細(xì)血管壁(進(jìn)和出)、紅細(xì)胞(進(jìn)和出)、組織細(xì)胞.
解答: 解:肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層上皮細(xì)胞,肺泡中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞中,穿過肺泡壁(2層膜)、通過毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入血漿(2層)、進(jìn)入紅細(xì)胞(1層)、紅細(xì)胞出來(1層)、通過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液(2層)、進(jìn)入組織細(xì)胞(1層),共9層膜.
生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,因此需要經(jīng)過9層磷脂雙分子層.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以氧氣進(jìn)入的途徑為載體,考查了生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),審題時(shí)明確“進(jìn)入組織細(xì)胞”即可,不需要穿過線粒體的兩層膜;識(shí)記在此過程中,需要兩次穿過毛細(xì)血管壁和紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種群出生率和死亡率隨時(shí)間變化的曲線,據(jù)此分析不正確的是(  )
A、研究期間該種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線為“S”型
B、B點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)率最大
C、D點(diǎn)時(shí)該種群數(shù)量達(dá)到K值
D、從O點(diǎn)到D點(diǎn),該種群數(shù)量先增加后減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)在有一個(gè)嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血,在以后他生長(zhǎng)發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病,就可以通過血液中的干細(xì)胞來為其治病,關(guān)于這個(gè)實(shí)例說法正確的是(  )
A、用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來移植治病,需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性
B、用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病
C、如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
D、如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,則不需要給他使用免疫抑制藥物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人腦的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)具有的功能特點(diǎn)有( 。
A、可控制對(duì)外部世界的感知
B、只控制機(jī)體的條件反射活動(dòng)
C、特有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等高級(jí)功能
D、新突觸建立就會(huì)有長(zhǎng)期記憶產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

R型肺炎雙球菌無莢膜,菌落粗糙,對(duì)青霉素敏感.S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,對(duì)青霉素敏感.在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出一種抗青霉素的S型(記為Penr S型)突變菌株.現(xiàn)用S型菌、Penr S型菌與R型菌進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn),其中對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè),完全正確的是( 。
甲組 乙組 丙組 丁組
培養(yǎng)基 含青霉素的培養(yǎng)基 普通培養(yǎng)基 含青霉素的培養(yǎng)基 普通培養(yǎng)基
實(shí)驗(yàn)
處理
S型菌的DNA和活的R型菌 PenrS型菌的DNA和活的R型菌 PenrS型菌的DNA和活的R型菌 PenrS型菌的DNA、
DNA酶和活的R型菌
結(jié)果
預(yù)測(cè)
同時(shí)出現(xiàn)光滑型和粗糙型兩種菌落 同時(shí)出現(xiàn)光滑型和粗糙型兩種菌落 兩種菌落都不可能出現(xiàn) 僅出現(xiàn)粗糙型菌落
A、甲、丙B、乙、丁
C、乙、丙D、甲、丁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述不正確的是( 。
A、由葡萄糖合成的糖原作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于動(dòng)物細(xì)胞中
B、由氨基酸縮合形成的蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C、脂肪的分子組成中C、H含量低是有效的儲(chǔ)能物質(zhì)
D、多種無機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究過氧化氫(H2O2)分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)圖2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為
 
 

(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人們通常將大豆和玉米實(shí)施套種,大豆和玉米之間的關(guān)系為
 
.農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是
 
.廢棄農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落的演替,該演替的類型是
 

(2)秸稈在沼氣池中處理成沼渣后肥效提高,這是因?yàn)?div id="yyvi9ki" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)為了提高蔬菜產(chǎn)量,人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通,原因是
 

(4)該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,遵循了生態(tài)工程的
 
原理.
(5)假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的
1
3
作為飼料養(yǎng)雞,
2
3
供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用.現(xiàn)調(diào)整為
2
3
的玉米養(yǎng)雞,
1
3
供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用.理論上,該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將
 
.(增加、減少)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人體某組織的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)指出圖中所指部位名稱:a表示
 
;b表示為組織間隙的
 
;c表示為毛細(xì)血管內(nèi)的
 
;d表示在淋巴管內(nèi)的
 

(2)以上b、c、d合稱為
 
,它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故又稱為
 

(3)生理學(xué)家把正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫穩(wěn)態(tài).這時(shí)指的調(diào)節(jié)作用是以
 
調(diào)節(jié)為主的調(diào)節(jié)機(jī)制,在這種調(diào)節(jié)下健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種
 

 
都處于動(dòng)態(tài)平衡中.
(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,c與b成分上的主要區(qū)別是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案