下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖，a代表的成分是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者

C．分解者 D．不能確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是（　　）
A．基因突變是生物變異的根本來源
B．基因突變后可形成原基因的等位基因
C．可以通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到是否發(fā)生基因突變
D．基因中堿基對替換、增添和缺失，都可引起基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在燕麥胚芽頂端的下部插入云母片（生長素不能透過），從右邊用光照射，燕麥胚芽鞘的生長情況將是（ ）

A．直立向上生長 B．向右彎曲生長

C．向左彎曲生長 D．不生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）碳在生物群落內(nèi)以________的形式被利用。

（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①主要是________作用；生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑為圖1中的________（填數(shù)字序號）。

（3）圖2中A表示 的能量。B表示 的能量；B比A的能量少，原因是____________。C中的能量屬于第 營養(yǎng)級的能量。

（4）從圖2中可以總結(jié)出能量流動的特點是 。

（5）狼是該生態(tài)系統(tǒng)中沒有的生物種類，現(xiàn)將它引入其中。請在給出的坐標(biāo)圖上用曲線表示狼的數(shù)量最可能的變化情況（縱坐標(biāo)上的點表示狼的起始數(shù)量）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．③過程代表綠色植物的光合作用

B．圖中A．B分別代表消費者和生產(chǎn)者

C．溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的松土可以增大⑤過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，屬于生物群落的是（ ）

A．一片草地上蝗蟲的全部幼蟲和成蟲

B．一塊朽木上的全部真菌

C．一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等?

D．一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是（ ）

A．宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對象

B．宜采用樣方法調(diào)查活動能力強的高等動物的種群密度

C．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣

D．種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于哺乳動物同源染色體的敘述，錯誤的是（　�。�
A．同源染色體一條來自父方，一條來自母方
B．同源染色體的形狀和大小不一定相同
C．形狀和大小相同的染色體一定是同源染色體
D．在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體一定是同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．細胞衰老是一種正常生命現(xiàn)象．人的細胞在衰老過程中會出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．細胞內(nèi)黑色素積累，細胞核體積增大
B．細胞膜通透性功能改變，使物質(zhì)運輸功能加快
C．細胞內(nèi)所有酶的活性均降低
D．細胞內(nèi)結(jié)合水分比例增大

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同步練習(xí)冊答案