圖甲表示某植物光合作用過程的圖解，圖乙表示該植物的葉肉細(xì)胞在某一光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器（A和B）所進(jìn)行的生理活動的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）圖甲中的Z1代表 ，該物質(zhì)在圖乙中的 （填“A”或“B”）結(jié)構(gòu)中被利用。Z2代表 ，該物質(zhì)直接參與暗反應(yīng)中 。

（2）圖乙顯示該植物細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸強(qiáng)度，此時細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有 。

（3）提取葉綠體中的色素所用的試劑為 。葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)中，通過紙層析后，在濾紙條上的色素帶如圖所示，如果將該植物長期培養(yǎng)在缺鎂的培養(yǎng)液中，很長一段時間后，做葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)，則經(jīng)過紙層析后，變窄變淺的色素帶為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是

A. 微量元素在生物體內(nèi)不可缺少，如葉綠素的組成就離不開Mg元素

B. 細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

C. 由m條肽鏈、n個氨基酸組成的蛋白質(zhì)至少含有n—m個肽鍵

D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是：（ ）

A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南高三全國高考沖刺壓軸卷生物試卷5（解析版） 題型：綜合題

[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]柿子經(jīng)過發(fā)酵可制成柿子醋，以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑選→清洗→去皮→去核→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→滅菌→陳釀→淋醋→過濾→成品。請回答下列問題：

（1）脫澀過程可以用成熟的蘋果、梨等水果釋放的_________________氣體促進(jìn)柿子成熟。

（2）將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持10〜20分鐘的目的是__________________。酒精發(fā)酵時可添加活性干酵母進(jìn)行，發(fā)酵的原理是__________________（寫出反應(yīng)式）。

（3）若醋酸發(fā)酵時需擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸菌種，實(shí)驗(yàn)室常用的接種方法是________________和_____________接種前應(yīng)對培養(yǎng)皿、接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，方法分別是____________________接種時應(yīng)在火焰附近進(jìn)行，同時設(shè)置空白培養(yǎng)基做對照，原因是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南高三全國高考沖刺壓軸卷生物試卷5（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應(yīng)用錯誤的是

A．在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)査蘆葦密度

B．用標(biāo)志重捕法調(diào)查動物的活動范圍和遷徙路線

C．定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣并計(jì)算,調(diào)査其種群增長

D．在較大的人群樣本中調(diào)査某單基因遺傳病的發(fā)病率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA

②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

③細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA

④細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA

⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷（解析版） 題型：選擇題

報春花花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對等位基因獨(dú)立遺傳，控制機(jī)理如下圖所示�，F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進(jìn)行雜交，得到Fl，自交得F2。下列說法錯誤的是

A．Fl的表現(xiàn)型是白色

B．黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

C．F2中黃色∶白色=3∶5

D．F2中的白色個體的基因型種類是7種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞有絲分裂過程，相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)數(shù)量變化的敘述，正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)中心粒數(shù)目由1→2→1

B．細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)目由46→92→46

C．細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目由46→92→46

D．細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目由46→92→46

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上9.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是地球上各種水體相互轉(zhuǎn)化的示意圖。請從生態(tài)系統(tǒng)的角度考慮，指出該圖能體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的功能是

A．能量流動 B．物質(zhì)循環(huán) C．信息傳遞 D．物質(zhì)更新

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案