以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是

A.菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株

B.紫色糯性玉米種子培育出植株

C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株

D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

 

B

【解析】

試題分析:細(xì)胞全能性指已經(jīng)高度分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整個體的潛能。由菊花花瓣細(xì)胞培育出完整的菊花新植株,轉(zhuǎn)基因棉花細(xì)胞發(fā)育成完整個體,番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后得到的雜種細(xì)胞培育出完整植株,均體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。由玉米種子培育出植株是植物的生長發(fā)育,不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,B正確。

考點:本題考查細(xì)胞全能性的相關(guān)知識,意在考查考生理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決社會生活中相關(guān)生物學(xué)問題的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某細(xì)胞的生命歷程圖,a~e為過程,①~⑥為細(xì)胞。下列說法正確的是

A.a過程使細(xì)胞長大,b過程使細(xì)胞數(shù)目增多

B.⑤⑥細(xì)胞中基因、mRNA和蛋白質(zhì)種類不同

C.d、e過程是由基因決定的非正,F(xiàn)象,不利于細(xì)胞新舊更替

D.細(xì)胞①的全能性和分化程度均高于細(xì)胞⑤和⑥

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省贛州市高三上學(xué)期十二縣(市)期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

a、b、c三種物質(zhì)對生物的生理活動都有重要的維持和調(diào)節(jié)作用。c大多數(shù)從食物中攝取,a、b由生物體細(xì)胞產(chǎn)生,但b不一定是蛋白質(zhì),a是蛋白質(zhì)成分(極個別情況除外)。則a、b、c依次為( )

①激素 ②CO2 ③酶 ④維生素

A.①②④ B.④③① C.③①④ D.④①③

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三8月測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)(非克隆培養(yǎng))的基本過程如圖所示。下列敘述錯誤的是

A.甲過程需要對實驗小鼠進行消毒

B.乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化

C.丙過程得到的細(xì)胞核型發(fā)生變化

D.丁過程得到的細(xì)胞具有異質(zhì)性

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三8月測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種),其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物,但乙種植物很適宜在鹽堿地種植。且相關(guān)性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中,不可行的是

A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B.將乙種植物耐鹽基因?qū)氲郊追N植物的受精卵中,可培育出目的植株

C.兩種植物雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù),可較快獲得純種的目的植株

D.誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)健康人尿只含有微量的蛋白質(zhì),若尿中蛋白質(zhì)含量過高,則稱為蛋白尿。除了腎臟病會引起蛋白尿外,健康人在劇烈運動后也會出現(xiàn)暫時性蛋白尿。請你完成下列實驗設(shè)計,以驗證某個健康人在某次劇烈運動后出現(xiàn)了暫時性蛋白尿。

(1)實驗原理:蛋白質(zhì)能與 _______ 發(fā)生作用而產(chǎn)生________反應(yīng),且其顏色深淺與_____________成正比,而與蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量和氨基酸成分無關(guān)。

(2)實驗材料:試管、量筒、劇烈運動前后的尿液,雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液等。

(3)實驗步驟:①取兩支相同且潔凈的試管并分別編號為1號和2號,然后在兩試管中分別加入某個健康人在劇烈運動前后的尿液各2mL。

②先向兩試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A液,并搖勻;再向兩試管中分別加入___________雙縮脲試劑B液,并搖勻。

③對比觀察兩試劑中溶液的顏色變化。

(4)預(yù)測實驗結(jié)果:______________________________________________________________

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把數(shù)條5 cm長的馬鈴薯條分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時間測量馬鈴薯條的長度。如圖顯示馬鈴薯條在不同濃度溶液中長度改變的百分率。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.馬鈴薯條通過滲透吸(失)水改變其長度

B.在0.10 mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離

C.馬鈴薯細(xì)胞細(xì)胞液濃度相當(dāng)于0.30 mol/L的蔗糖溶液

D.在0.40 mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水皺縮

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,對實驗材料的選擇,敘述錯誤的( )

A.可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)

B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料

C.食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定,而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定

D.甘蔗莖的薄壁組織都含有較多糖且近于白色,因此可以用于進行還原糖的鑒定

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂中期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞進行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是( )

A.染色單體數(shù)目比值為2:1

B.常染色體數(shù)目比值為2:1

C.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1

D.性染色體數(shù)目比值為1:1

 

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