分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題.
(1)如圖顯示一種單基因遺傳病(甲病G-g)在兩個(gè)家族中的遺傳系譜,其中,Ⅱ-9不攜帶致病基因,Ⅲ-14是女性.

①甲病的遺傳方式是
 
.Ⅲ-14的基因型是
 

②除患者外,Ⅲ-13的直系血親中,攜帶有甲病基因的是
 

(2)如圖顯示Ⅲ-14細(xì)胞內(nèi)9號(hào)染色體及其在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中的變化.A、B、C、D、E是位于染色體上的基因,其中A-a控制乙病,乙病為顯性遺傳。

①圖甲表示的過程顯示9號(hào)染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異,這種結(jié)構(gòu)變異的類型是
 
.圖乙的過程①中,染色體發(fā)生的行為有
 
(多選).
A.螺旋化                                 B.交換
C.聯(lián)會(huì)                                   D.自由組合
②下列對(duì)甲病和乙病致病基因的描述中,正確的是
 
(多選).
A.兩者的脫氧核苷酸序列不同        B.各自遵循基因的分離定律遺傳
C.兩者之間能發(fā)生基因重組          D.致病基因僅由母親傳遞
③Ⅲ-14與健康的Ⅲ-13生育一個(gè)患甲乙兩種病孩子的概率是
 
考點(diǎn):伴性遺傳,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:不同是對(duì)單基因遺傳病與染色體病的綜合性考查,分析遺傳系譜圖甲遺傳病的遺傳方式和相關(guān)個(gè)體的基因型完成(1),分析題圖2乙病染色體病的機(jī)理和產(chǎn)生的配子完成(2).
解答: 解:(1)①分析遺傳系譜圖可知,Ⅰ-3與Ⅰ-4不患病,后代有患病個(gè)體,說明該病是隱性遺傳病,又由題意可知,Ⅱ-9不攜帶致病基因,其兒子患病,說明該致病基因不位于常染色體上,因此甲病的遺傳方式是伴X隱性遺傳。虎-14女孩的雙親不患病,但其兄弟患病,因此Ⅲ-14的基因型可能是XGXG或XGXg
②Ⅲ-13的直系血親是Ⅱ-6、Ⅱ-7、Ⅰ-1、Ⅰ-2,甲病基因的攜帶者是Ⅰ-2,Ⅱ-7.
(2)①分析圖甲表示的過程可知,9號(hào)染色體上的基因B、D發(fā)生了顛倒,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位;分析圖乙的過程①可知,該過程中染色體發(fā)生了螺旋、聯(lián)會(huì)和交叉互換.
②甲病是伴X隱性遺傳病,乙病是染色體病,兩種致病基因的遺傳信息不同,即脫氧核苷酸序列不同,各自在遺傳過程中遵循基因的分離定律遺傳;甲病致病基因位于X染色體上,乙病致病基因位于常染色體上,兩者之間能發(fā)生基因重組,兩種遺傳病均是細(xì)胞核遺傳,父母都可以傳遞.
③分析遺傳系譜圖可知,對(duì)甲病來說Ⅲ-14與Ⅲ-13的基因型是XGY、XGXG或XGXg,后代患甲病的概率為25%,對(duì)乙病來說,Ⅲ-13是健康的個(gè)體不存在異常配子,由題圖可知,Ⅲ-14產(chǎn)生的能存活的配子中,正常配子與異常配子的比例是1:1,因此③Ⅲ-14與健康的Ⅲ-13生育一個(gè)患甲乙兩種病孩子的概率是25%×50%=12.5%.
故答案應(yīng)為:
(1)①伴X隱性遺傳病   XGXG或XGXg       ②Ⅰ-2,Ⅱ-7
(2)①倒位   ABC      ②ABC            ③12.5%
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是單基因遺傳病的遺傳方式、相關(guān)個(gè)體基因型的判斷,染色體病的分析,準(zhǔn)確解讀題圖是解題的突破口,對(duì)遺傳變異知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)谷氨酸棒狀桿菌的生長和谷氨酸發(fā)酵的敘述.錯(cuò)誤的是( 。
A、組成酶是維持菌體基本生活的必要條件
B、菌體能合成各種生長因子,不需要從外界補(bǔ)充
C、發(fā)酵液pH呈酸性時(shí),就會(huì)生成乙酰谷氨酰胺
D、細(xì)胞膜透性的改變,可解除代謝產(chǎn)物對(duì)有關(guān)酶活性的抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

美英兩位科學(xué)家因?yàn)樵谂咛ジ杉?xì)胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸(DNA)可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù).有科研小組通過右圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細(xì)胞的ES細(xì)胞中.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)ES細(xì)胞來自第3.5天小鼠囊胚中的
 

(填字母)細(xì)胞,理論上該細(xì)胞具有
 
性.
(2)在胚胎移植過程中,供、受體動(dòng)物選擇好后,要用激素進(jìn)行
 
的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(3)該實(shí)驗(yàn)得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)至少有
 
種基因型的體細(xì)胞.
(4)取患者的淋巴細(xì)胞(臍帶血細(xì)胞)作為
 
細(xì)胞,插入正常的外源基因后,再回輸體內(nèi),以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為
 
;
(5)與該技術(shù)相似,將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中后產(chǎn)生的愈傷組織可通過
 
培養(yǎng)分散成單細(xì)胞,這種細(xì)胞稱為
 
細(xì)胞,可發(fā)育成胚狀體,從而獲得大量抗蟲棉.
(6)皮膚細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,其分化的根本原因是
 
,皮膚干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)能分化得到多種體細(xì)胞,其物質(zhì)基礎(chǔ)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ、雄果蠅的X染色體來自親本中的
 
 蠅,并將其傳給下一代中的
 
蠅.雄果蠅的白眼基因位于
 
染色體上,
 
染色體上沒有該基因的等位基因,所以白眼這個(gè)性狀表現(xiàn)伴性遺傳.
Ⅱ、已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制,剛毛基因(B)對(duì)截毛基因牛(b)為顯性.現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅.
(1)根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛,則第一代雜交親本中,雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 
;第二代雜交親本中,雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 
,最終獲得的后代中,截毛雄果蠅的基因型是
 
,剛毛雌果蠅的基因型是
 

(2)根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中雌性全部表現(xiàn)為截毛,雄性全部表現(xiàn)為剛毛,應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?(用雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解表示即可)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

填空回答:
(1)已知番茄的抗病與感病、紅果與黃果、多室與少室這三對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因的控制,抗病性用A、a表示,果色用B、b表示、室數(shù)用D、d表示.
為了確定每對(duì)性狀的顯、隱性,以及它們的遺傳是否符合自由組合定律,現(xiàn)選用表現(xiàn)型為感病紅果多室和
 
兩個(gè)純合親本進(jìn)行雜交,如果F1表現(xiàn)抗病紅果少室,則可確定每對(duì)性狀的顯、隱性,并可確定以上兩個(gè)親本的基因型為
 
 
.將F1自交得到F2,如果F2的表現(xiàn)型有
 
種,且它們的比例為
 
,則這三對(duì)性狀的遺傳符合自由組合規(guī)律.
(2)若采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),從上述F1番茄葉片取材制備人工種子、繁殖種苗,其過程可簡述為如下5個(gè)步驟:

上述過程中去分化發(fā)生在第
 
步驟,再分化發(fā)生在第
 
步驟,從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注.我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系.
(1)獲得耐鹽基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的
 
處,DNA連接酶作用于
 
處.(填“a”或“b”)
(2)將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和
 
法.
(3)由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用
 
技術(shù),該技術(shù)的核心是
 
 

(4)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的
 
做探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用
 
方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽胞桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中,經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種(過程如圖甲所示).

(1)圖甲中,過程①需要的酶有
 
.為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以
 
作為唯一碳源.②、③過程需要重復(fù)幾次,目的是
 

(2)某同學(xué)嘗試過程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示.該同學(xué)的接種方法是
 
;推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是
 

(3)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,接種
 
菌的發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是
 

(4)用凝膠色譜法分離α-淀粉酶時(shí),在色譜柱中移動(dòng)速度較慢的蛋白質(zhì),相對(duì)分子質(zhì)量較
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅中,灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示).兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:
灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
雌蠅
3
4
0
1
4
0
雄蠅
3
8
3
8
1
8
1
8
請(qǐng)回答:
(1)控制灰身與黑身的基因位于
 
;控制直毛與分叉毛的基因位于
 

(2)親代果蠅的表現(xiàn)型為
 
、
 

(3)親代果蠅的基因型為
 
、
 

(4)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例為
 

(5)子代雄蠅中、灰身分叉毛的基因型為
 
 
;黑身直毛的基因型為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)CCTV-1臺(tái)2007年1月8日?qǐng)?bào)導(dǎo),哈佛大學(xué)的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),從懷孕婦女胎盤的羊水中發(fā)現(xiàn)的干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)后生成了多種人體器官組織,如骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)以及肝臟等.以下有關(guān)說法不正確的是( 。
A、這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了干細(xì)胞具有一定程度的分化全能性
B、這些骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)等的形成是細(xì)胞分裂與分化的結(jié)果
C、從羊水中提取的干細(xì)胞與其生成的肌肉細(xì)胞中的染色體組成不一樣
D、這些干細(xì)胞可以生成更多種類、更有價(jià)值的人體細(xì)胞,將有助于更多的醫(yī)學(xué)用途

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案