8.表是用于從土壤中分離純化土壤細菌的培養(yǎng)基的配方.請回答:
試劑牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂-
用量5g10g5g20g1000mL-
(1)培養(yǎng)基的類型很多,但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽.上述培養(yǎng)基配方中能充當碳源的成分是牛肉膏和蛋白胨.培養(yǎng)基配制完成以后,一般還要調(diào)節(jié)pH并對培養(yǎng)基進行滅菌處理.
(2)分離純化微生物最常使用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(3)假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片,可能的原因是什么?(列舉兩項)稀釋倍數(shù)不夠,菌液的濃度太高;劃線時,劃完第一次沒有滅菌即接著劃第二次;培養(yǎng)過程滅菌不嚴格,受到微生物的污染.

分析 培養(yǎng)基為微生物提供生長、繁殖和積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)物質(zhì).營養(yǎng)物質(zhì)歸納為碳源、氮源、生長因子、無機鹽和水.根據(jù)化學成分分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基等根據(jù)用途分選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基.根據(jù)性質(zhì)分為液體、半固體和固體培養(yǎng)基.

解答 解:(1)培養(yǎng)基中都應含有水、無機鹽、碳源、氮源.培養(yǎng)基配制完成后要調(diào)pH和滅菌.牛肉膏、蛋白胨中含碳元素,可作為有機碳源.
(2)分離純化微生物用平板劃線法或稀釋涂布平板法.
(3)稀釋涂布平板時,稀釋倍數(shù)不夠,菌液的濃度太高;劃線時,劃完第一次沒有滅菌即接著劃第二次;培養(yǎng)過程滅菌不嚴格,受到微生物的污染等原因,都會導致培養(yǎng)結(jié)束后,培養(yǎng)基上菌落連成一片.
故答案為:
(1)氮源 牛肉膏和蛋白胨 滅菌
(2)平板劃線法 稀釋涂布平板法
(3)稀釋倍數(shù)不夠,菌液的濃度太高;劃線時,劃完第一次沒有滅菌即接著劃第二次;培養(yǎng)過程滅菌不嚴格,受到微生物的污染

點評 本題主要考查微生物的培養(yǎng)和分離,要求考生能夠識記培養(yǎng)基的成分,識記分離純化微生物的兩種方法,意在強化學生對相關(guān)知識的識記和理解,提高學生的實驗技能.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.肺細胞中的let-7基因表達減弱,癌基因RAS表達增強,會引發(fā)肺癌.研究人員在體外利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘毎麑崿F(xiàn)表達,發(fā)現(xiàn)肺癌細胞的增殖受到抑制,其影響機理如圖,請回答下列問題:
(1)利用基因工程技術(shù)抑制肺癌細胞的增殖過程中,還需使用動物細胞培養(yǎng)技術(shù).
(2)獲取let-7基因后欲進行基因擴增應采用PCR技術(shù),其依據(jù)的原理是DNA雙鏈復制.
(3)基因表達載體構(gòu)建過程中需使用的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體.將基因表達載體導入肺癌細胞的常用方法是顯微注射法.
(4)根據(jù)圖示分析,可從細胞中提取RNA進行分子雜交,以直接檢測let-7基因是否轉(zhuǎn)錄.肺癌細胞增殖受到抑制,可能是由于細胞中RAS蛋白(RASmRNA/RAS蛋白)含量減少引起的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖為細胞不同運輸機制的示意圖,其中1~10表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì).請回答下列問題:
(1)細胞質(zhì)基質(zhì)中的蛋白質(zhì)進入結(jié)構(gòu)1需通過[4]核孔,此類蛋白質(zhì)常見的有DNA聚合酶、RNA聚合酶、組蛋白等(舉一例即可).
(2)細胞質(zhì)基質(zhì)中的丙酮酸進入結(jié)構(gòu)2是跨膜運輸,該過程需要其膜上的載體(蛋白)的協(xié)助;結(jié)構(gòu)2中生成CO2中的氧來自反應物丙酮酸和水(填“丙酮酸”“水”或“丙酮酸和水”).
(3)若該細胞是吞噬細胞,7是侵染的細菌,7進入細胞的方式體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點.進入細胞的細菌最終由細胞器[8]溶酶體(填“溶酶體”或“高爾基體”)將其水解消滅.
(4)若該細胞是人體胰島B細胞,與物質(zhì)9合成和分泌有關(guān)的具膜細胞器有2、5、6(填圖中序號),若控制結(jié)構(gòu)10的信號識別物質(zhì)基因突變導致物質(zhì)9不能釋放,引起機體中血糖升高而患。

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.圖為pH對作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.在兩種不同的pH條件下,酶1活性可能相同
B.將酶2由pH=9轉(zhuǎn)移到pH=6的環(huán)境中,活性上升
C.與酶2相比較,酶1更耐受堿性環(huán)境
D.在任何溫度條件下,pH=5時,酶1的活性高于酶2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖為人在失血后血壓調(diào)節(jié)的部分過程,請分析回答:

(1)引起腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).與過程B相比,過程A具有反應迅速、作用時間短暫、作用范圍準確等調(diào)節(jié)特點.
(2)不同類型的血管緊張素經(jīng)體液(血液)運輸?shù)饺,但僅作用于靶細胞,是由于相應的受體只分布在靶細胞中,其根本原因是基因選擇性表達.
(3)臨床上,醫(yī)生診斷高血壓病人的病因時,通常需要B超檢查腎上腺皮質(zhì)是否增生,這是因為腎上腺皮質(zhì)增生會導致醛固酮分泌增加,進而促進腎小管和集合管主動重吸收Na+,使血漿滲透壓升高,引起血量增加.
(4)若某人在車禍中受傷失血的同時下丘腦也受損,則血量恢復正常會更難,原因是下丘腦損傷會使抗利尿激素分泌減少,尿量增加,血量減少.

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空 2分,共 14 分)科學家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查,結(jié)果如圖 1;同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究,結(jié)果如圖 2。 請分析回答:

(1)由圖 1可知,隨入侵程度的加大,本地原有植物群落豐富度 ;調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴?u> 。

(2)該入侵物種能分泌化學物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育,同時能引起昆蟲和動物拒食.入侵物種與本地植物之間構(gòu)成 關(guān)系,這說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的 。

(3)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長.為了解其抑制機制,進行如下實驗:

①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;

②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組,對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。

③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢。

該實驗的目的是探究 。

(4)圖 2中 A表示的能量是 ;初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素,其主要作用是促進細胞生長。下圖示某植物地上部分,下列有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.該植物體地上部分能合成生長素的部位只有 ①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)

B.①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①

C.②生長受抑制而④生長較快,是由于①合成的生長素無法運輸?shù)舰懿课?/p>

D.生長素是植物體內(nèi)的信號分子,必須與靶細胞上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病機制是核孔復合物的運輸障礙。據(jù)此分析正確的是

A.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)

B.核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變所致

C.人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細胞代謝較弱

D.tRNA 在細胞核內(nèi)合成后,經(jīng)主動運輸進入細胞質(zhì)發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某種蛙的眼色有藍眼(A_B_)、綠眼(A_bb、aabb)、紫眼(aaB_)三種.現(xiàn)有藍眼蛙與紫眼蛙交配,F(xiàn)1僅有藍眼和綠眼兩種表現(xiàn)型,理論上F1中綠眼蛙和藍眼蛙的比例為( 。
A.3:3B.3:1C.1:3D.3:2

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