下圖表示某動物脊髓橫切面示意圖，左側(cè)神經(jīng)中樞內(nèi)存在潤紹細胞，興奮經(jīng)潤紹細胞的軸突傳遞給兩個傳出神經(jīng)元進而產(chǎn)生抑制作用�；卮鹣旅鎲栴}：

（1）傳入神經(jīng)纖維a點神經(jīng)沖動經(jīng)右側(cè)神經(jīng)中樞傳遞引起b支配肌肉收縮而c支配肌肉舒張的最可能

原因是 。

（2)根據(jù)突觸中神經(jīng)遞質(zhì)的類型，可將突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸，突觸1和2（虛圈所示）中屬于興奮性突觸的是 。

（3）用電極刺激b處，a處檢測不到電位變化，原因是 。

（4）潤紹細胞能使中樞神經(jīng)元的興奮活動受到抑制，此調(diào)節(jié)方式屬于 ，若使用化學試劑破壞潤紹細胞的功能，將會導致骨骼肌 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于如圖中DNA分子片段的說法不正確的是（　�。�
A．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制3代，子代中含14N的DNA占12.5%，含15N的DNA占100%
B．②處的堿基對改變導致DNA中堿基排列順序的改變，從而會導致性狀改變
C．該DNA的特異性表現(xiàn)在DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D．若該DNA中A為p個，占全部堿基的n/m（m＞2n），則G的個數(shù)為（$\frac{pm}{2n}$）-p

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠保證細胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的方式是

A．自由擴散B．滲透作用

C．主動運輸 D．協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA說法正確的是

A．細胞中所有DNA都是染色體的組成成分

B．真核生物有DNA，原核生物沒有DNA

C．葉綠體中含有DNA，可用甲基綠染色觀察

D．DNA的基本結(jié)構(gòu)單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯誤的是

A．先在低倍鏡下看清楚，再換用高倍鏡

B．先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)

C．把視野調(diào)亮，圖像才清晰

D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學高三下綜合訓練（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于同一生物體的細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的說法，錯誤的是（ ）

A．有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期，細胞中染色體的行為不同，染色體的組數(shù)也不同

B．如果用標記記憶細胞中一條染色體，經(jīng)一次分裂后只有減數(shù)分裂能產(chǎn)生不含子細胞

C．兩者都可能發(fā)生非同源染色體間的互換，但是只有減數(shù)分裂能發(fā)生同源染色體間的交叉互換

D．減數(shù)分裂比有絲分裂的細胞周期時間長

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科目：高中生物 來源：2016屆山西臨汾市高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒科通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機理簡圖如下，據(jù)圖回答下列問題

（1）物質(zhì)甲為 ，該物質(zhì)和抗體I 能促進 ，使復合物增多，加重病癥。

（2）圖中血管通透性增大，致使病人的 外滲，引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至形成痛覺。登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后，“致熱源”直接作用于 體溫調(diào)節(jié)中樞，導致

激素的分泌量增加，細胞代謝加快，體溫升高，同時，病人會感覺肌肉酸痛，試分析原因:

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物的細胞中，不具有核膜的是（ ）

A．綿羊 B．黑藻 C．胡蘿卜 D．藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列人類活動不會加劇溫室效應(yīng)的是（　　）
A．多開汽車B．火力發(fā)電C．植樹造林D．燃煤取暖

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同步練習冊答案