13.圖示為真核細(xì)胞內(nèi)葡萄糖徹底氧化分解的基本過(guò)程,其中A、B、C等代表物質(zhì)或能量,①②③④表示過(guò)程或場(chǎng)所.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中的A是丙酮酸,C是二氧化碳,E是能量.
(2)過(guò)程④發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜,過(guò)程③發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì);能產(chǎn)生[H]的過(guò)程是①③(填序號(hào)),[H]被利用的過(guò)程是④(填序號(hào)).
(3)過(guò)程②中,物質(zhì)D需穿過(guò)2層磷脂雙分子層.若①③④表示場(chǎng)所,CO2濃度最高的部位是③(填序號(hào)).
(4)產(chǎn)物水中的氫來(lái)自葡萄糖和水物質(zhì);若給細(xì)胞供應(yīng)18O2,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間后,含有的18O的物質(zhì)是C、F(填字母)
(5)寫(xiě)出由葡萄糖由①到④的總反應(yīng)方程式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(6)若陸生植物的根長(zhǎng)期浸水,會(huì)導(dǎo)致?tīng)根,主要原因是根細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精毒害了根細(xì)胞.

分析 分析圖解可知,圖示過(guò)程表示有氧呼吸過(guò)程圖解,圖中A表示丙酮酸,B表示[H],C表示二氧化碳,D表示氧氣,E表示能量,F(xiàn)表示水.
②表示線(xiàn)粒體的雙層膜,①③④分別表示有氧呼吸的三個(gè)階段,其場(chǎng)所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)、線(xiàn)粒體內(nèi)膜.

解答 解:(1)由分析可知,圖中的A是丙酮酸,C是二氧化碳,E是能量.
(2)圖中①③④分別表示有氧呼吸的三個(gè)階段,過(guò)程④表示第三階段,發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜,過(guò)程③表示第二階段,發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì);能產(chǎn)生[H]的過(guò)程是有氧呼吸的第一、二兩個(gè)階段,對(duì)應(yīng)①③,[H]被利用的過(guò)程是有氧呼吸的第三階段.
(3)過(guò)程②中,由于線(xiàn)粒體為雙層膜,因此氧氣需穿過(guò)2層磷脂雙分子層.由于二氧化碳是在有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的,因此CO2濃度最高的部位是③線(xiàn)粒體基質(zhì).
(4)根據(jù)第二階段的物質(zhì)變化可知,產(chǎn)物水中的氫來(lái)自葡萄糖和水物質(zhì);若給細(xì)胞供應(yīng)18O2,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間后,氧氣先參與有氧呼吸第三階段生成水,該水又可以參與第二階段的反應(yīng)而生成二氧化碳,因此含有的18O的物質(zhì)是C、F.
(5)有氧呼吸的總反應(yīng)方程式 C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(6)若陸生植物的根長(zhǎng)期浸水,會(huì)導(dǎo)致?tīng)根,主要原因是根細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精毒害了根細(xì)胞.
故答案為:
(1)丙酮酸    二氧化碳    能量
(2)線(xiàn)粒體內(nèi)膜    線(xiàn)粒體基質(zhì)    ①③④
(3)2    ③
(4)葡萄糖和水    C、F
(5)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(6)根細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精毒害了根細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了有氧呼吸的有關(guān)知識(shí),有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)實(shí)驗(yàn)原理:①唾液淀粉酶可以催化淀粉水解為還原性糖②還原性糖與斐林試劑水浴加熱生成磚紅色沉淀.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支潔凈的試管,編號(hào)A、B,A試管加入1% CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL,B試管中加入蒸餾水和PH6.8緩沖液各1mL.
②往兩支試管各加入相同濃度的唾液淀粉酶溶液各1mL.
③往兩支試管各加入相同濃度的淀粉溶液各1mL.
④放入適宜溫度下保溫一段時(shí)間.
⑤取出試管,各加入斐林試劑1mL,50-65℃水浴加熱2分鐘,觀(guān)察顏色變化.
(3)預(yù)估結(jié)果:A試管:無(wú)磚紅色沉淀(或藍(lán)色);B試管:出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:銅離子使唾液淀粉酶發(fā)生了變性,其活性喪失.

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4.細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和化合物分別是( 。
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8.下列各項(xiàng)不屬于生物多樣性?xún)r(jià)值的是(  )
A.利用石油提煉各種柴油、汽油等燃料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.回答胚胎工程的問(wèn)題.
(1)胚胎工程常用的技術(shù)有體外受精和早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).試管牛培育需應(yīng)用早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù),以及將胚胎移植到母體中等過(guò)程.
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2.如圖1為體內(nèi)特異性免疫中的體液免疫和細(xì)胞免疫綜合示意圖,據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中細(xì)胞都是由骨髓造血干細(xì)胞分化發(fā)育而來(lái),當(dāng)B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開(kāi)始增殖、分化生成漿細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中.
(2)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過(guò)圖中免疫反應(yīng)⑤(填標(biāo)號(hào))阻止病毒的散播,再通過(guò)圖中免疫反應(yīng)④(填標(biāo)號(hào))使病毒釋放出來(lái),最后徹底清除.
(3)人類(lèi)可怕的艾滋病,主要是HIV病毒攻擊人體的T淋巴細(xì)胞,使之大量死亡導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能,使各種傳染病乘虛而入的疾病,它是一種免疫缺陷。
(4)圖2表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線(xiàn)A.若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線(xiàn)C;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線(xiàn)B,其特點(diǎn)是產(chǎn)生抗體的速度快、產(chǎn)量大,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的記憶細(xì)胞的作用.若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線(xiàn)D.

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A.CO2通過(guò)方式a運(yùn)輸B.葡萄糖通過(guò)方式a進(jìn)入紅細(xì)胞
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