下列關于人體部分細胞及免疫的敘述錯誤的是（　�。�
A、淋巴細胞由骨髓中的造血干細胞分化而來
B、B細胞的細胞膜上具有識別淋巴因子的受體
C、是否具有細胞核可區(qū)別成熟紅細胞與T細胞
D、過敏反應屬于特異性免疫中的細胞免疫
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．免疫功能過強引起的疾病包括過敏反應和自身免疫病．免疫功能不足或缺席引起的疾病是免疫缺陷�。�
解答： 解：A、骨髓中的造血干細胞增殖分化形成淋巴細胞，A正確；
B、B細胞的細胞膜上具有識別淋巴因子的受體，進而增強免疫功能，B正確；
C、人成熟的紅細胞沒有細胞核和復雜的細胞器，而T細胞具有細胞核，C正確；
D、過敏反應屬于特異性免疫中的體液免疫，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查特異性免疫的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關生物體內ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A、線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用
B、在代謝旺盛的細胞中ATP的含量大量增加
C、ATP合成迅速且與ADP的轉化處于動態(tài)平衡中
D、能量通過ATP在吸能反應和放能反應間循環(huán)流通

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科目：高中生物 來源： 題型：

過酸、過堿或者溫度過高，會使唾液淀粉酶永久失活，原因是破壞了該酶的（　�。�
A、全部肽鍵B、氨基酸數(shù)目
C、空間結構D、氨基酸種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列疾病表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)功能過強且人體組織、器官受到嚴重破壞的是（　�。�
A、HIVB、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C、過敏D、癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、大多數(shù)抗體是蛋白質
B、呼吸道纖毛是保衛(wèi)人體的第一道防線
C、淋巴因子刺激效應T細胞增殖分化
D、機體發(fā)生過敏反應時可引起風濕性心臟病

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示基因型為AaBb的某高等動物處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，丁表示丙過程中某細胞染色體與基因的位置關系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的
 
（填標號）階段．
（2）圖丁對應于圖丙中的細胞
 
（選填“①”、“②”或“③”）；細胞IV的基因組成是：
 
．
（3）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細胞除A外，還有
 
、
 
（填字母）．
（4）在體細胞分裂過程中，細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的
 
階段（填標號）．
（5）在甲圖中核DNA：染色體數(shù)為2：1的有
 
（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病的形成有多種原因，如理圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿�。垞�(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中由
 
 產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，
 
 的分泌量減少，血糖濃度升高．
（2）圖中②所示的患病機理是
 
，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高．
（3）圖中抗體Y3與
 
 結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）從免疫學的角度分析，上述三種糖尿病都屬于
 
 �。渲校�
 
 可以通過注射胰島素來治療．
（5）調節(jié)人體血糖平衡的激素除了胰島素之外，最主要的激素是
 
，它與胰島素之間表現(xiàn)為
 
 作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示果蠅眼形由正常眼轉變?yōu)榘魻钛鄣倪^程（16A表示X染色體上的一個區(qū)段）；圖乙表示果蠅體內某基因A與a1、a2、a3之間的關系，據(jù)圖分析判斷下列說法正確的是（　　）
A、根據(jù)圖甲可知，果蠅的棒狀眼是基因突變的結果
B、由圖乙推測，圖甲中的果蠅的棒狀眼也可能突變?yōu)檎Ｑ?/span>
C、人類21三體綜合征的形成原因與果蠅棒狀眼的形成原因相同
D、圖乙中A與a1的本質區(qū)別是兩者的脫氧核苷酸排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組為了研制預防甲型H1N1流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作，其簡要的操作流程如圖所示．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、步驟①所代表的過程是逆轉錄
B、步驟②需使用限制性核酸內切酶和RNA連接酶
C、步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)
D、檢驗H蛋白的免疫反應特性，可用H蛋白與甲型H1N1流感康復病人的血清進行抗原-抗體特異性反應

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