如圖是食物關(guān)系圖．分析并簡要回答：

（1）圖中的初級消費者是
 
．鷹同時占有
 
個營養(yǎng)級．
（2）圖中的兔和蚱蜢兩者是
 
關(guān)系．
（3）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會
 
．
（4）蛇每增加1千克體重至少需
 
千克蜥蜴，所消耗的綠色植物至少
 
千克．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：本題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈、食物網(wǎng)的概念以及食物鏈的書寫，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．食物鏈的起點是生產(chǎn)者，能量流動的特點是單向傳遞、逐級遞減，食物鏈越長，能量流動時損失的能量就越多．
根據(jù)題意和圖示分析可知：食物網(wǎng)由3條食物鏈組成：綠色植物→兔→鷹；綠色植物→蚯蚓→相思鳥→鷹；綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹．
解答： 解：（1）圖中的初級消費者即以生產(chǎn)者為食的生物有：兔、蚯蚓、蚱蜢，鷹同時占據(jù)第三、四、五共3個營養(yǎng)級．
（2）兔與蚱蜢都吃草，相互爭奪共同的食物，因此屬于競爭關(guān)系．
（3）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓競爭減少，故數(shù)量先增加；后相思鳥增多，又導(dǎo)致蚯蚓減少．
（4）蛇每增加1千克體重至少需蜥蜴1÷20%=5千克；蜥蜴消耗的綠色植物至少5÷20%÷20%=125千克．
故答案為：
（1）兔、蚯蚓、蚱蜢        3   
（2）競爭  
（3）先增加后減少
（4）5     125
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力等是考試的重點內(nèi)容，要理解掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

蠶的黃色繭（Y）對白色繭（y）為顯性，抑制黃色出現(xiàn)的基因（I）對黃色出現(xiàn)的基因（i）為顯性，兩對等位基因獨立遺傳．現(xiàn)用雜合白繭（YyIi）相互交配，后代中的白繭與黃繭的分離比為（　�。�
A、3：1B、13：3
C、1：1D、15：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

注射卡介苗是預(yù)防結(jié)核的有效途徑，在注射疫苗一段時間后，血液中會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體．下列說法中，錯誤的是（　　）
A、在這一免疫過程中，疫苗的本質(zhì)是抗原
B、抗體由效應(yīng)B細(xì)胞形成，效應(yīng)B細(xì)胞的形成需要抗原的直接刺激和淋巴因子的作用
C、與抗體合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器只有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D、患者在清除體內(nèi)的結(jié)核桿菌時，需要細(xì)胞免疫和體液免疫的共同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖．

請據(jù)圖回答：
（1）內(nèi)環(huán)境中組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的
 
．
（2）正常人血漿的pH為
 
，能夠保持相對穩(wěn)定與它含有HCO3-和HPO42-等離子有關(guān)；血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、
 
的含量有關(guān)，其中無機(jī)鹽中占有明顯優(yōu)勢的是
 
和
 
．
（3）目前普遍認(rèn)為，
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其功能發(fā)生改變
B、藍(lán)藻細(xì)胞中含有8種核苷酸，人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中則只含有4種
C、DNA分子中磷酸排列順序的多樣性，構(gòu)成了DNA分子的多樣性
D、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A、每毫升河水中有9個大腸桿菌，屬于種群的空間特征
B、隨機(jī)掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動物類群的豐富度
C、動物在群落中的垂直分層不僅與食物的種類有關(guān)，也與植物的分層有關(guān)
D、演替過程中群落的物種組成不斷變化，且次生演替終能形成森林

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（　�。�
A、基因分離定律的實質(zhì)是控制相同性狀的遺傳因子發(fā)生分離
B、基因分離定律的實質(zhì)是雌雄配子的分離
C、自由組合定律是指在形成配子時，非同源染色體上的非等位基因自由組合
D、自由組合定律是指在形成配子時，控制相對性狀的等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有F1代基因型為1AABB，1AAbb，1AaBB，1Aabb，2AABb，2AaBb．遺傳方式為自由組合，它們雙親的基因型為（　�。�
A、AABB×AaBb
B、AABB×AABb
C、AABb×AaBb
D、AaBb×AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖（其中x、y、z分別表示不同器官）a據(jù)圖回答下列問題

（1）a、b分別表示
 
激素和
 
激素．
（2）甲狀腺激素過多，會
 
x和y的分泌功能，使甲狀腺激素的分泌量減少，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為
 
．
（3）器官y稱為
 
，據(jù)圖分析作用于y的激素是
 
．
（4）將成熟雄鼠的甲狀腺進(jìn)行手術(shù)切除，從第三周開始，每天注射激素A，結(jié)果激素
A和激素B在其血液中的濃度變化曲線如圖2所示，據(jù)圖分析：激素A和B分別是
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊答案