【題目】科學(xué)家對(duì)光合作用的研究經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探索過(guò)程,英國(guó)生物學(xué)家羅伯特·希爾做出了重要貢獻(xiàn)。他從細(xì)胞中分離出葉綠體,在適宜條件下照光后發(fā)現(xiàn),即使不提供CO2,葉綠體也可以釋放O2,這一過(guò)程被稱為希爾反應(yīng)。
(1)①希爾反應(yīng)證明了光合作用釋放的O2來(lái)自于______(物質(zhì)),后來(lái)美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)利用_________法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步驗(yàn)證了該結(jié)論。
②希爾反應(yīng)證明光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,暗反應(yīng)在黑暗條件下可以進(jìn)行,但需要光反應(yīng)提供__________。
(2)很多肉質(zhì)植物如仙人掌以氣孔白天關(guān)閉、夜間開(kāi)放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。下圖為仙人掌葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
RuBP:核酮糖二磷酸 PGA:3-磷酸甘油酸 PEP:磷酸烯醇式丙酮酸
OAA:草酰乙酸 酶1:RuBP羧化酶 酶2:PEP羧化酶
①仙人掌葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí),酶1和酶2固定CO2的場(chǎng)所分別是_____和______。
②夜間,仙人掌細(xì)胞液的pH通常會(huì)下降,請(qǐng)說(shuō)明原因:__________________________。
③若光照條件從適宜到突然減弱,仙人掌葉綠體中PGA/RuBP的值在短期內(nèi)會(huì)_____(填“上升”“下降”或“基本不變”)。
【答案】水(H20) 同位素標(biāo)記 ATP和[H] 葉綠體基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 夜間氣孔開(kāi)放,葉肉細(xì)胞可以從外界吸收CO2,酶2可以將CO2轉(zhuǎn)化為蘋(píng)果酸,再運(yùn)輸至液泡,使細(xì)胞液pH降低 上升
【解析】
根據(jù)題干信息分析,希爾反應(yīng)實(shí)際上是光合作用的光反應(yīng),在沒(méi)有二氧化碳的參與下,水的光解產(chǎn)生了[H]和氧氣。據(jù)圖分析,夜晚植物氣孔開(kāi)放,二氧化碳與PEP在酶2的作用下發(fā)生二氧化碳的固定生成OAA,進(jìn)而生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天液泡中的蘋(píng)果酸進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),一方面釋放二氧化碳,另一方面產(chǎn)生A(丙酮酸)進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸并釋放二氧化碳;前面兩種來(lái)源的二氧化碳都進(jìn)入葉綠體基質(zhì),在酶1的作用下與RuPB結(jié)合生成PGA,再還原生成有機(jī)物(CH2O)。
(1)①希爾反應(yīng)認(rèn)為沒(méi)有二氧化碳的情況下,葉綠體也能夠產(chǎn)生氧氣,證明了光合作用釋放的O2來(lái)自于水;后來(lái)美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法分別標(biāo)記了二氧化碳和水,也證實(shí)了這個(gè)結(jié)論。
②希爾反應(yīng)證明光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,暗反應(yīng)在黑暗條件下可以進(jìn)行,但需要光反應(yīng)提供ATP和[H]。
(2)①據(jù)圖分析可知,酶1和酶2都可以催化二氧化碳的固定,發(fā)生的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
②夜間仙人掌氣孔開(kāi)放,葉肉細(xì)胞可以從外界吸收CO2,酶2可以將CO2轉(zhuǎn)化為蘋(píng)果酸,再運(yùn)輸至液泡,進(jìn)而使細(xì)胞液pH降低。
③若光照條件從適宜到突然減弱,則光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不足,導(dǎo)致PGA還原受阻,因此仙人掌葉綠體中PGA/RuBP的值在短期內(nèi)會(huì)上升。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用奶牛乳腺生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 將牛組織置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶處理可得到單細(xì)胞
B. 圖中涉及基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、胚胎移植等技術(shù)
C. 選用未受精的卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂凶尲?xì)胞核全能性得到表達(dá)的環(huán)境
D. 若要獲得同卵雙胎或多胎,分割囊胚時(shí)需將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病;颊叩募t細(xì)胞呈彎曲的鐮刀狀,容易破裂,使人患溶血性貧血,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡。鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是( )
A.基因重組B.染色體數(shù)目變異
C.基因突變D.染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在遺傳信息的傳遞過(guò)程中,以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過(guò)程稱為( )
A.逆轉(zhuǎn)錄
B.轉(zhuǎn)錄
C.復(fù)制
D.翻譯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為來(lái)自同一人體的兩種細(xì)胞,造成這兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是( 。
A. 核中DNA堿基排列順序不同
B. 蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不同
C. 信使RNA不同
D. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的某些代謝過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程是________(填序號(hào))。
(2)圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中的過(guò)程____(填序號(hào))。mRNA適于用作DNA的信使,原因是_______________________。
(3)圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是___________________。
(4)若在體外研究mRNA的功能,需先提取擬南芥的DNA,圖丙所示為擬南芥的部分DNA,若對(duì)其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個(gè)相同的DNA片段,則至少要向試管中加入______個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病是常見(jiàn)病,很多糖尿病患者需要終身注射胰島素,故胰島素的醫(yī)用量極大,圖2是通過(guò)生物工程生產(chǎn)胰島素的兩條途徑,EcoRI、BamHI 和 Sau3AI 三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn)如圖1 所示,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)的問(wèn)題:
(1)質(zhì)粒的基本組成單位是(______)。據(jù)圖分析,為了高效重組,切割目的基因和質(zhì)粒分子最為理想的限制酶是(_______)。
(2)途徑 1 中涉及到的現(xiàn)代生物工程有____________(多選)。
A.細(xì)胞核移植B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)E.干細(xì)胞技術(shù)
(3)途徑 2 中將胰島素基因與質(zhì)粒連接產(chǎn)物和受體細(xì)胞混合進(jìn)行導(dǎo)入操作,之后還需要篩選,這是因?yàn)?/span>_________________。(多選)
A. 胰島素基因和質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒
B.胰島素基因自我連接形成環(huán)狀 DNA 分子
C.導(dǎo)入成功的概率很低,大部分大腸桿菌沒(méi)有導(dǎo)入任何質(zhì)粒
D.連接之后可能產(chǎn)生空質(zhì)粒,導(dǎo)入后產(chǎn)生含有空質(zhì)粒的大腸桿菌
(4)途徑2中為了獲得含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,應(yīng)采用兩步法篩選。其中用于第一步篩選的培養(yǎng)基成分,除了葡萄糖、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子之外,還應(yīng)該加入的 物 質(zhì) 有__________, 目的是篩選出含______________的大腸桿菌 。
(5)請(qǐng)根據(jù)生命科學(xué)中結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),闡述途徑 1 和途徑 2 獲得胰島素的差異__________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.①和細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜等均為生物膜
B.②是染色質(zhì),能被堿性染料染成深色
C.③是核仁,直接參與蛋白質(zhì)的生物合成
D.④是核孔,能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 如果用EcoRⅠ對(duì)外源DNA和質(zhì)粒進(jìn)行酶切,將多個(gè)含有目的基因的DNA片段與多個(gè)質(zhì)粒的酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后,兩兩連接所形成的產(chǎn)物有三種
B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)
C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時(shí)應(yīng)使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理
D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
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