【題目】在淡水養(yǎng)魚(yú),對(duì)雌魚(yú)催情進(jìn)行人工繁殖時(shí),生產(chǎn)上常取魚(yú)的某一腺體,將其研碎,注射到同種魚(yú)體內(nèi),該腺體是( )
A. 垂體 B. 下丘腦 C. 精巢 D. 腎上腺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動(dòng),下列表述不正確的是( )
A.圖甲所示生理活動(dòng)涉及圖乙中的a、b、e、f、g過(guò)程
B.圖甲所示生理活動(dòng)可以發(fā)生在原核細(xì)胞也可發(fā)生在真核細(xì)胞
C.圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為b、c、d、e
D.圖乙的f和g過(guò)程主要通過(guò)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人類甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳。ɑ?yàn)門、t)系譜圖,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)在正常人群中Hh基因型頻率為10-4 , I—3無(wú)乙病致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲和乙兩種遺傳病的遺傳遵循自由組合定律
B.Ⅱ-5的基因型為HHXTY或HhXTY
C.如果Ⅱ—3與Ⅱ—4再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為1/60000
D.如果Ⅱ—5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為2/5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),具有系統(tǒng)的一般特征:有邊界,有系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作,有控制中心起調(diào)控作用。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁
B. 細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器既有分工,又有合作
C. 功能不同的細(xì)胞在細(xì)胞器的種類、數(shù)量上存在差異
D. 系統(tǒng)的控制中心——細(xì)胞核,控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說(shuō)法不正確的是:
A. 若①為某種具有催化作用的化合物,則①的水解產(chǎn)物為氨基酸
B. 若②為脂肪,則②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍
C. 若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂
D. 若④在低血糖時(shí)分解以補(bǔ)充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫杉醇是新型抗癌藥物,能與細(xì)胞微管蛋白結(jié)合,具有促進(jìn)微管聚合,抑制微管解聚的功能,從而起到抗癌作用.
(1)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)需要微管聚合和解聚的正常動(dòng)態(tài)平衡,從而在有絲分裂的期染色體能夠隨微管解聚產(chǎn)生的拉力和微管聚合產(chǎn)生的推力,向兩極移動(dòng).紫杉醇通過(guò)影響癌細(xì)胞在有絲分裂時(shí)的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目異常,從而抑制了癌細(xì)胞分裂和增殖.
(2)紫杉醇是紅豆杉的細(xì)胞代謝產(chǎn)物,可從紅豆杉中提取,但紅豆杉生長(zhǎng)十分緩慢,數(shù)量有限且紫杉醇含量非常低.因此,研究人員嘗試運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)獲取紫杉醇.
①傳統(tǒng)提取紫杉醇的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量廢棄物,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)酶A可將廢棄物部分轉(zhuǎn)化為紫杉醇,但酶A活性較低,研究人員成功獲得能表達(dá)高活性酶A的目的基因,并利用基因工程技術(shù)導(dǎo)入(大腸桿菌/酵母菌)細(xì)胞中,最終獲得高活性酶A,從而提高紫杉醇轉(zhuǎn)化量,選擇該受體細(xì)胞的原因是 .
②研究人員欲通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得紫杉醇,分別剪取曼地亞紅豆杉和南方紅豆杉的幼芽和嫩葉,作為 , 在條件下避光培養(yǎng),形成愈傷組織.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出愈傷組織誘導(dǎo)率,如圖.
由如圖可知,同一品種紅豆杉以(部位)作為實(shí)驗(yàn)材料愈傷組織的誘導(dǎo)率較高,這可能是因?yàn)?/span> .
從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,選擇作為實(shí)驗(yàn)材料并用號(hào)培養(yǎng)基培養(yǎng),更易獲得愈傷組織,從而大量生產(chǎn)紫杉醇.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有性生殖的出現(xiàn)直接推動(dòng)了生物的進(jìn)化,其原因是( )
A. 有性生殖是高等生物所存在的生殖方式
B. 有性生殖經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
C. 有性生殖細(xì)胞是由減數(shù)分裂形成的
D. 通過(guò)有性生殖,實(shí)現(xiàn)了基因重組,增強(qiáng)了生物的變異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,此圖給你的信息是( )
A.生長(zhǎng)素對(duì)3種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)
B.A,B,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)莖、芽、根生長(zhǎng)的最適宜的濃度
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制芽的生長(zhǎng)
D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述,不正確的是( )
A.a和d不具有核膜包被細(xì)胞核
B.a和b都能進(jìn)行光合作用
C.a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝
D.a、b、c、d都可發(fā)生基因突變
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