【題目】某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為AUG，它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是（ ）

A. 纈氨酸 （GUA） B. 組氨酸（CAU）

C. 甲硫氨酸（AUG） D. 酪氨酸（UAC）

【答案】D

【解析】氨基酸是由密碼子決定的，密碼子與反密碼子互補(bǔ)配對(duì)，若某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為AUG，則其對(duì)應(yīng)的密碼子是UAC，編碼的氨基酸是酪氨酸。因此，該tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是酪氨酸（UAC），故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于（ ）

A．單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”

B．單克隆抗體可以在體外制備

C．單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高

D．單克隆抗體的制備過程簡(jiǎn)單

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞中進(jìn)行的一些重要的生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）①過程發(fā)生的時(shí)間____________，圖中能夠發(fā)生A與U相互配對(duì)的過程有________（填序號(hào)），能夠在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程有___________（填序號(hào)）。

（2）一個(gè)細(xì)胞周期中，②過程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始______次，需要 __________酶進(jìn)行催化。

（3）在研究甲圖細(xì)胞的DNA復(fù)制時(shí)，開始將其放在低劑量3H﹣dT（脫氧胸苷）的培養(yǎng)基中，3H﹣dT可以摻入正在復(fù)制的DNA分子中．幾分鐘后，再轉(zhuǎn)移到高劑量3H﹣dT的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間，取DNA進(jìn)行放射性檢測(cè)，結(jié)果如圖乙所示．據(jù)此圖推測(cè)，甲細(xì)胞DNA的復(fù)制起始區(qū)在_____（填“高放射性”或“低放射性”）區(qū)域，復(fù)制的方向是_________（用字母和箭頭表示）。

（4）若AUG后插入三個(gè)核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變化．由此說明__________．若要改變⑤過程中合成的蛋白質(zhì)分子，將圖中纈氨酸變成甘氨酸（甘氨酸密碼子為GGU、GGC、GGA、GGG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn)，即由_____。

（5）已知某mRNA中=0.2，則合成它的DNA雙鏈中=_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】誘變育種的突出優(yōu)點(diǎn)是

A. 方法簡(jiǎn)單易行B. 能定向改變生物性狀

C. 提高變異頻率，加速育種進(jìn)程D. 節(jié)省實(shí)驗(yàn)用的材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列敘述正確( )

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

C. 在人體和甲型H1N1流感病毒內(nèi)b都有8種

D. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法，不正確的是

A. 突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供了原材料

B. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C. 捕食者的存在不利于增加物種多樣性

D. 共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C. ①過程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D. 圖中文字所示的6種結(jié)構(gòu)中，能合成激素的有其中的兩種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物的說法，正確的是（ ）

A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，可觀察是否產(chǎn)生氣泡來(lái)檢驗(yàn)

B. 檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡(jiǎn)單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

C. 當(dāng)缺少氧氣和糖源時(shí)，醋酸菌可以將糖分解為醋酸

D. 測(cè)定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是

　　　

A. 圖示過程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒有體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

B. 圖示過程的實(shí)現(xiàn)只依賴于生物膜上的脂質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)

C. 在分泌蛋白的合成過程中，乙的膜面積減少、丁的膜面積增加

D. 圖示過程也能發(fā)生原核細(xì)胞中

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