【題目】下列四種物質(zhì)中，其化學(xué)本質(zhì)和其他三種物質(zhì)不同的是 （ ）

A.結(jié)晶牛胰島素B.酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸

C.抗體D.唾液淀粉酶

【答案】B

【解析】

蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性，功能上具有多樣性的特點(diǎn)。蛋白質(zhì)功能的多樣性表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）具有催化功能的酶蛋白；（2）具有運(yùn)輸功能的載體蛋白和血紅蛋白；（3）具有免疫功能的抗體；（4）具有調(diào)節(jié)功能的激素蛋白，如胰島素、胰高血糖素等；（5）作為生物體的組成部分的結(jié)構(gòu)蛋白，如肌球蛋白等。

結(jié)晶牛胰島素屬于具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)，抗體是具有免疫功能的蛋白質(zhì)，唾液淀粉酶是具有催化作用的酶蛋白；而酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸屬于核酸，即RNA，因此酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸的化學(xué)本質(zhì)不同于其他三種。綜上所述，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.研磨葉片時(shí)加入二氧化硅可使葉片研磨更充分

B.將濾液收集到試管中，應(yīng)及時(shí)用棉塞將試管口塞緊

C.若菜葉剪碎不夠充分，則提取的色素種類將減少

D.濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的相對(duì)含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.T2 噬菌體是一種專門(mén)寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.在攪拌器中攪拌，使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

C.用含 35S 的培養(yǎng)基培養(yǎng)未被標(biāo)記的 T2 噬菌體，一段時(shí)間后可得到被 35S 標(biāo)記的 T2 噬菌體

D.用 35S 標(biāo)記的 T2 噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)組，離心后上清液中放射性很高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究影響光合作用的因素，有學(xué)生做了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整，設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論．

【1】實(shí)驗(yàn)材料與用具：小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含CO2的_____稀溶液、菠菜葉

【2】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____．

實(shí)驗(yàn)步驟：

3.取生長(zhǎng)旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片（避開(kāi)大的葉脈）

4.將圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動(dòng)活塞，重復(fù)幾次．

【3】將處理過(guò)后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用，此時(shí)葉片將全都沉到水底，這是因?yàn)?/span>_____．

【4】取三只小燒杯，_____．

【5】_____．

【6】在其它條件_____的條件下，光照一段時(shí)間．

【7】觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果于表格中．觀察指標(biāo)是_____．

設(shè)計(jì)表格，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

【8】可能的結(jié)果預(yù)測(cè)：_____．結(jié)論_____．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水對(duì)動(dòng)植物生命活動(dòng)影響的敘述，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)

①在休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值減小，有利于抵抗不利的環(huán)境條件

②衰老的細(xì)胞內(nèi)自由水含量降低

③癌細(xì)胞是一種分裂失控、代謝旺盛的細(xì)胞，其自由水含量較正常細(xì)胞的低

④水參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸，也能夠貯藏能量為生命活動(dòng)供能

A.0B.1C.2D.3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光身長(zhǎng)翅與毛身卷翅果蠅雜交后，F1代全為光身長(zhǎng)翅。F1代雌雄果蠅的雜交后代中，光身長(zhǎng)翅：光身卷翅：毛身長(zhǎng)翅：毛身卷翅為8：2：2：8，則控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因間的交換值是（ ）

A.5%B.10%C.20%D.25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】朊病毒是瘋牛病的病原體，其組成本質(zhì)為一種折疊錯(cuò)誤的蛋白質(zhì)。其通過(guò)誘導(dǎo)宿主體內(nèi)正常的結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生轉(zhuǎn)變而進(jìn)行“繁殖”。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.朊病毒的結(jié)構(gòu)與T2噬菌體相同，而與細(xì)菌不同

B.朊病毒的“繁殖”過(guò)程與HIV相同

C.可用雙縮脲試劑來(lái)檢測(cè)牛飼料中是否含有朊病毒

D.此實(shí)例說(shuō)明蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變將影響其功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體色有黃身(A)、灰身(a)，翅形有長(zhǎng)翅(B)、殘翅(b)。現(xiàn)用該兩對(duì)相對(duì)性狀的兩種純合果蠅雜交，因某種精子沒(méi)有受精能力，導(dǎo)致F2的4種表現(xiàn)型比例為5：3：3：l。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.果蠅體色和翅形的遺傳遵循自由組合定律

B.親本雄果蠅的基因型不可能為AABB

C.F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中基因型為AaBb的個(gè)體占3/5

D.基因型為AaBb的雄果蠅的測(cè)交后代有2種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)人體細(xì)胞而言，下列敘述正確的是（　�。�

A.凋亡細(xì)胞中沒(méi)有新蛋白質(zhì)的合成

B.僅癌變細(xì)胞中具有原癌基因和抑癌基因

C.衰老細(xì)胞中酶的活性均降低

D.衰老細(xì)胞的呼吸速率變慢

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