A、①②④⑤ | B、②③⑥ |
C、①②⑤ | D、①④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、⑤④③② |
C、③①⑤④ | D、④⑤②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
①生物組織中還原糖的鑒定 ⑤葉綠體中色素的提取和分離 ②生物組織中脂肪的鑒定 ⑥觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ⑦探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、禽流感病毒中的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中 |
B、綠色植物根細(xì)胞內(nèi)的DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中 |
C、原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中 |
D、人體細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜是細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
B、原核生物中合成的分泌蛋白不需要生物膜的加工 |
C、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無生物膜 |
D、細(xì)胞膜在細(xì)胞與外界進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的過程中起著決定性的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) |
B、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng) |
C、動(dòng)物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣的參與 |
D、ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血紅蛋白和肌肉蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因之一是因?yàn)樗鼈兊目臻g結(jié)構(gòu)不同 |
B、人體細(xì)胞的46個(gè)DNA分別包含著不同的遺傳信息,說明DNA具有多樣性 |
C、每個(gè)人都有特定的DNA,每個(gè)DNA都有特定的脫氧核苷酸序列,說明DNA具有特異性 |
D、細(xì)胞的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA和RNA中,病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)和核酸組成 |
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以沒有生命特征 |
C、病毒必須寄生在活細(xì)胞中生存和繁殖 |
D、病毒一旦離開細(xì)胞,就不能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象 |
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