【題目】若圖1、圖2兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中，細胞之間的相互聯(lián)系，敘述正確的是

A. 人體對寒冷刺激做出的反應(yīng)只與圖1有關(guān)

B. 細胞a分泌的激素作用于細胞b，并參與細胞代謝

C. 細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過電信號傳遞給細胞d

D. 如果細胞a是垂體細胞，細胞b可以表示性腺細胞

【答案】D

【解析】試題分析：人體對寒冷刺激做出的反應(yīng)與圖1體液調(diào)節(jié)和圖2神經(jīng)調(diào)節(jié)都有關(guān)，A錯誤；激素具有傳遞信息的作用，本身并不參與細胞代謝，B錯誤；興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是通過電信號，在神經(jīng)元之間的傳遞是通過化學(xué)信號，所以細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過電信號和化學(xué)信號傳遞給細胞d，C錯誤；垂體可分泌促性腺激素作用于性腺細胞，故b細胞可以是性腺細胞，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示基因表達過程中決定蘇氨酸的相關(guān)堿基，據(jù)表推測蘇氨酸的密碼子是（ ）

DNA

G

A

A

mRNA

tRNA

G

氨基酸

蘇氨酸


A.TGU
B.UGA
C.ACU
D.UCU

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是分解尿素的野生型細菌其脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一突變菌株的尿酶由于基因突變而失活，突變后基因轉(zhuǎn)錄的 mRNA在圖箭頭所示位置增加了31個核苷酸，使圖示序列中出現(xiàn)終止密碼（終止密碼有UAG、UGA和UAA）。下列有關(guān)分析合理的是

A. 突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中，終止為UGA

B. 突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中，終止為UAG

C. 突變基因表達的蛋白質(zhì)含有101個氨基酸

D. 突變基因表達的蛋白質(zhì)含有103個氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答問題
（1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”，步驟如下．請分析以下實驗并回答問題：A．將一部分S型細菌加熱殺死；
B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示．注：○為S型菌落，●為R型菌落）；
C．將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況（如圖）

①制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時，除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等，并調(diào)整pH．
②本實驗中的對照組是 ．
③本驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是 ．
④從你現(xiàn)有的知識分析，“R型菌變成S型菌”這一變異屬于 ， 加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是 ．
（2）艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉(zhuǎn)化過程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA．請利用DNA酶（可降解DNA）作試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁撸O(shè)計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論：①實驗設(shè)計方案：
第一步：從S型細菌中提取DNA．
第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，均分為三份，標(biāo)號為A，B，C，分別作如下處理．

組合編號

A

B

C

處理

不加任何提取物

加入提取出的S型細菌DNA

第三步： ．
第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況．
②預(yù)測實驗結(jié)果： ．
③得出實驗結(jié)論：DNA分子可以使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌、DNA結(jié)構(gòu)要保持才能完成此轉(zhuǎn)化過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光照明亮的實驗室里，在使用植物的表皮觀察細胞質(zhì)流動時，視野應(yīng)調(diào)暗些。選擇下列哪一項能將視野調(diào)暗（ ）

A. 改用凹面反光鏡，放大光圈

B. 改用凹面反光鏡，縮小光圈

C. 改用平面反光鏡，縮小光圈

D. 改用平面反光鏡，放大光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體細胞的生命歷程，以下敘述不正確的是（　　）
A.由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細胞增殖
B.⑤與⑥細胞核DNA和RNA種類都不相同
C.細胞的衰老與凋亡對人體有積極的意義
D.c發(fā)生的根本原因是基因選擇性表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為有髄神經(jīng)纖維的局部，被髄鞘細胞包裹的軸突區(qū)域（b，d）鈉、鉀離子不能進出細胞，裸露的軸突區(qū)域（a、c、e）鈉、鉀離子進出不受影響。下列敘述不正確的是

A. c區(qū)域處于反極化狀態(tài)，膜內(nèi)離子均為正離子

B. a區(qū)域處于極化狀態(tài)，細胞膜對Na＋的通透性較大

C. b、d區(qū)域不能產(chǎn)生動作電位

D. 局部電流在軸突內(nèi)的傳導(dǎo)方向為a→c和e→c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠由于其繁殖能力強、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。

Ⅰ.某實驗室在小鼠的飼養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)，正常小鼠種群中出現(xiàn)了一只毛色顯白斑的雄鼠。研究發(fā)現(xiàn)，白斑性狀是由位于常染色體上的kit基因發(fā)生突變引起的，相關(guān)基因用A、a表示。研究人員利用此白斑小鼠和正常小鼠進行了一系列的交配實驗。

實驗一：白斑小鼠（♂）×正常小鼠（♀）→白斑小鼠(73只)、正常小鼠（68只）

實驗二：實驗一中子代白斑小鼠相互交配 → 白斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）

實驗三：實驗二中子代白斑小鼠 ×正常小鼠 → 每組交配后代均出現(xiàn)正常小鼠

（1）由實驗結(jié)果分析可知白斑性狀是由____性基因控制，推測實驗二中子代小鼠出現(xiàn)此性狀比例的可能原因是____。

（2）從小鼠腦組織中提取RNA 通過____過程合成cDNA ，利用____技術(shù)進行擴增后測序，測序結(jié)果顯示突變白斑小鼠與正常小鼠的 kit 基因相比，作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈中的一個堿基由 C→T，導(dǎo)致密碼子發(fā)生的變化是____，引起甘氨酸變?yōu)榫彼帷?/span>

A. GGG→AGG B. CGG→UGG C. AGG→GGG D. CGG→TGG

Ⅱ.在某小鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。其生化反應(yīng)原理如圖所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達）。純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50％的個體死亡。分析可知：

（1）黃色鼠的基因型有____種。

（2）兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1 ：6，則這兩只青色鼠可能的基因型組合中基因型不相同的組合為____。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代中黃色個體所占比例為____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2012年美國衛(wèi)生部門科學(xué)家首次在果蝠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了新甲型流感病毒株，下列有關(guān)甲型流感病毒的說法正確的是（ ）

A. 雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物

B. 能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內(nèi)

C. 在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)

D. 通過細胞分裂繁衍后代

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