A. | 若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | 在噬菌體、煙草花葉病毒體內b均為4種 | |
C. | 若a為核糖,則ADP脫去一個磷酸后,可形成b | |
D. | 若a為脫氧核糖,則由b構成的核酸可存在于HIV病毒中 |
分析 1、細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質,非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質是DNA或RNA.
4、分析題圖:題圖是構成核酸的基本單位--核苷酸的結構模式圖,其中a是五碳糖,m是含氮堿基,b是核苷酸.
解答 解:A、若m為腺嘌呤,當a是脫氧核糖時、b是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸,當a是核糖時、b是核糖核苷酸,A正確;
B、噬菌體是一種DNA病毒、煙草花葉病毒是一種RNA病毒,二者體內的b核苷酸分別為4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸,B正確;
C、若a為核糖,則ADP脫去一個磷酸后為AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,為核糖核苷酸的一種,C正確;
D、若a為脫氧核糖,則b為脫氧核糖核苷酸、是構成DNA的基本單位,而HIV病毒是一種RNA病毒、體內不含脫氧核苷酸,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合核苷酸的結構模式圖,考查核酸的知識,考生識記核酸的種類、組成、分布,明確DNA和RNA在組成上的異同是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基 | |
B. | 雙鏈DNA分子中,堿基的數(shù)目和脫氧核糖的數(shù)目是相等的 | |
C. | DNA雙螺旋結構解鏈需要解旋酶,不需要能量 | |
D. | 單個脫氧核苷酸在DNA酶作用下連接合成新的子鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的A細胞分泌的化學物質可通過血液運輸,最終作用于靶細胞 | |
B. | 精子與卵細胞通過圖2的方式相互識別,細胞產生的廢物排出細胞外不屬于細胞間的信息交流 | |
C. | 若圖2中甲是發(fā)出信號的細胞,則乙是靶細胞,2表示受體 | |
D. | 圖2所示的信息交流方式是相鄰兩細胞進行信息交流的唯一方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由水與結合水之間可以相互轉化 | |
B. | 自由水是指不與細胞中其他物質結合、可自由流動的水 | |
C. | 萌發(fā)的種子里自由水所占的比例逐漸升高 | |
D. | 晾曬植物的種子時,失去的水是自由水和結合水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初次接種天花疫苗后,機體可能會產生相應的過敏反應 | |
B. | 再次接種天花疫苗后,機體中至少有3種細胞具有分化能力 | |
C. | 天花疫苗在人體內誘發(fā)產生的抗體和記憶細胞存在的時間是很長的 | |
D. | 天花疫苗可以與侵入的天花病毒結合,從而抑制天花病毒的繁殖或對人體細胞的黏附 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑朦性白癡產生的根源是基因發(fā)生了突變 | |
B. | 溶酶體膜能運輸H+進入溶酶體內,故其內部pH較低 | |
C. | 溶酶體內少量的酶進入細胞質基質后,仍具有較高的活性 | |
D. | 溶酶體內的酶是由核糖體合成,內質網和高爾基體參與加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經遞質的種類有:多巴胺、腎上腺素、一氧化氮、甘氨酸等 | |
B. | 神經遞質的作用是引起下一個神經元的興奮或抑制 | |
C. | 神經沖動通過神經遞質在突觸處進行雙向傳遞 | |
D. | 神經沖動通過突觸的傳遞離不開組織液的參與 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧師范大學附中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內環(huán)境示意圖,有關敘述正確的是
A.若①中蛋白質含量降低,會使②增加,引起組織水腫
B.④中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物質
C.內環(huán)境主要由①、②、③、④組成
D.①和②成分的主要區(qū)別在于無機鹽含量不同
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