能正確反映自然界資源、空間等有限條件下種群增長的曲線是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．
2、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K．
解答： 解：自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查種群數(shù)量增長曲線的類型及辨別，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，屬于容易題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將基因型為BB和bb的兩株植物雜交，得到的F1幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體后再和未處理的F1雜交，問四倍體產(chǎn)生的配子種類和雜交后子代基因型有幾種（　�。�
A、Bb和2種
B、BB、Bb、bb和4種
C、BB、bb和2種
D、BB、Bb、bb和6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（　　）
A、葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B、正常的血糖水平和血氧含量是供給機(jī)體所需能量的重要保障
C、內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化
D、正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的紅眼為X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼．下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（　�。�
A、雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
B、白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C、純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
D、白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、英語聽力考試中涉及言語區(qū)的W區(qū)、H區(qū)和V區(qū)
B、胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲得的
C、體溫調(diào)節(jié)中人體散熱主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)
D、大量失鈉，對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容（　�。�
A、一切動植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B、細(xì)胞是生物體相對獨(dú)立的單位
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D、細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果一個種群的密度越來越小，最可能的原因是（　�。�
A、種群處于衰退期
B、種群內(nèi)雄性多于雌性
C、種群死亡率超過10%
D、種群結(jié)構(gòu)太復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細(xì)胞，則換用100×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個
B、用顯微鏡觀察細(xì)胞，我們會發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C、顯微鏡所成的是倒像，“p”在顯微鏡下應(yīng)該是“b”
D、在顯微鏡下觀察透明材料時(shí)，應(yīng)該增強(qiáng)光照，用較大的光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量
B、胰島素與胰高血糖素協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡
C、細(xì)胞攝入糖障礙，可導(dǎo)致血糖升高
D、血糖調(diào)節(jié)只有體液調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊答案