下列有關(guān)生物學實驗的敘述,正確的是( 。
A、在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中,若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細胞,則換用100×后,視野中的細胞數(shù)目是5個
B、用顯微鏡觀察細胞,我們會發(fā)現(xiàn)原核細胞比真核細胞結(jié)構(gòu)簡單,但都具有相似的基本結(jié)構(gòu),如細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
C、顯微鏡所成的是倒像,“p”在顯微鏡下應該是“b”
D、在顯微鏡下觀察透明材料時,應該增強光照,用較大的光圈
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成.標本經(jīng)物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實象;實象經(jīng)目鏡再次放大后,形成放大的虛象.
顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細胞數(shù)目越少,細胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細胞數(shù)目越多,細胞越。
解答: 解:A、在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中,若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細胞,則換用100×后,放大倍數(shù)增加2倍,面積增大4倍,因此此時視野中的細胞數(shù)目是5個,A正確;
B、原核細胞沒有核膜包被的成形的細胞核,B錯誤;
C、顯微鏡所成的是倒像,“p”在顯微鏡下應該是“d”,C錯誤;
D、在顯微鏡下觀察透明材料時,選擇暗視野,減弱光照強度,選擇小光圈,D錯誤.
故選:A.
點評:本題著重考查了顯微鏡的操作以及原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別等知識,考生要識記顯微鏡的使用原理及操作,其中的計算類型有:①、一行細胞數(shù)量的變化,可根距放大倍數(shù)與視野范圍成反比的規(guī)率計算;②、圓形視野范圍中細胞數(shù)量的變化,可根劇看到的實物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)率計算.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于反射和其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧的敘述中,不正確的是( 。
A、“望梅止渴”和“談虎色變”都屬于條件反射
B、感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮
C、反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分組成
D、效應器由運動神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

能正確反映自然界資源、空間等有限條件下種群增長的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)中樞的敘述,正確的是(  )
A、神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用
B、大腦皮層與軀體運動有關(guān),而與感覺活動無關(guān)
C、下丘腦能感受滲透壓的變化并產(chǎn)生渴覺
D、大腦皮層既是高級中樞也是低級中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

淋巴中不可能存在( 。
A、尿素B、吞噬細胞
C、小分子蛋白質(zhì)D、紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某二倍體生物細胞分裂的某一時期,其中一條染色體的兩條姐妹染色單體上分別含A和a兩個基因,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、此細胞一定發(fā)生過基因突變
B、此細胞可表示有絲分裂的中期
C、此細胞可能發(fā)生過非姐妹染色單體的交叉互換
D、圖中表示有3條染色體、6個DNA分子和2個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( 。
A、初級精母細胞形成時
B、次級精母細胞形成時
C、精子細胞形成時
D、精子形成時

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細菌的敘述,錯誤的一項是( 。
A、都是單細胞的生物
B、都沒有成形的細胞核
C、都能使動、植物和人類產(chǎn)生疾病
D、大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是連續(xù)分裂的細胞在不同時期DNA含量的測定結(jié)果,圖乙是具有四條染色體的細胞進行有絲分裂的簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中fh段細胞內(nèi)的主要變化是
 
;就乙圖來說,其分裂順序依次是
 
(用字母表示).
(2)甲圖中bc(hi)段,對應于乙圖中的
 
圖.
(3)乙圖中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在
 
細胞所示時期,乙圖C細胞中染色體、染色單體、DNA三者之比為
 

(4)從圖中可見,親代細胞和子代細胞中DNA的含量是穩(wěn)定的,其意義是
 

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