下圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量。①②③④依次為

A．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)； C、O、N、H

B．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)； O、C、H、N

C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi)； O、C、H、N

D．水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)； C、O、N、H

 

【答案】

B

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：福建省福州市2011屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢查生物試題 題型：071

Ⅰ．某小組研究了溫室中不同遮蔭處理方式（溫室自然光、一層遮陽(yáng)網(wǎng)遮蔭、二層遮陽(yáng)網(wǎng)遮蔭）對(duì)黃瓜光合作用的影響，從7∶00－17∶00對(duì)三者的光照強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，同一時(shí)間內(nèi)，溫室自然光＞一層遮蔭處理＞兩層遮蔭處理。遮蔭10天后選擇生長(zhǎng)狀況相似的功能葉從7∶00－17∶00每隔2 h對(duì)胞間CO2濃度和凈光合速率進(jìn)行測(cè)定，測(cè)定結(jié)果如圖所示。

（1）在9∶00－15∶00這段時(shí)間內(nèi)，黃瓜葉肉細(xì)胞中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是__________，這兩種物質(zhì)生成量最多的遮蔭處理方式是__________。

（2）在9∶00－15∶00這段時(shí)間內(nèi)，兩層遮蔭處理中葉片細(xì)胞間CO2濃度最高，但光合作用對(duì)其利用并不充分，限制其光合作用的主要環(huán)境因素是__________。

（3）溫室種植最有利于黃瓜生長(zhǎng)的遮蔭處理方式是__________。

Ⅱ．過(guò)氧化氫酶（CAT）是生物氧化過(guò)程中重要的抗氧化酶，能有效地清除各種活性氧基團(tuán)，從而防止這些基團(tuán)對(duì)細(xì)胞膜系統(tǒng)的損壞。CAT活性的變化可以靈敏地反映外界環(huán)境條件是否對(duì)植物細(xì)胞產(chǎn)生了壓力。某研究小組為探究N、P對(duì)小麥幼苗CAT活性的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

將長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗均分三組，分別放人缺N、P的完全培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)10天、20天、30天，以正常完全營(yíng)養(yǎng)液水培小麥為對(duì)照。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：

（1）為了保持營(yíng)養(yǎng)液的滲透平衡，缺失的離子都用其化等當(dāng)量的鹽分來(lái)替換。缺N時(shí)，KNO3、Ca（NO3）2用等當(dāng)量的K2SO4、CaCl2替換，缺P(pán)時(shí)，Na2HPO4用等當(dāng)量的NaCl來(lái)替換，這樣做的目的是控制實(shí)驗(yàn)的__________變量。

（2）上圖a、b、c三條折線中，表示在完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的是__________。

（3）在缺N、P的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)的小麥枝葉干枯、含水量減少、衰老速度加快。寫(xiě)出題意背景下衰老細(xì)胞的兩個(gè)主要特征__________。

（4）據(jù)圖繪制在實(shí)驗(yàn)條件下葉片細(xì)胞中過(guò)氧化氫含量變化的示意圖：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖中．甲為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜曲線圖（作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率），乙表示光臺(tái)作用發(fā)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化；丙為外界因素對(duì)光合作用影響的關(guān)系圖。請(qǐng)分析回答：

 

   （1）甲圖中，總吸收光譜曲線與葉綠素吸收光譜曲線譜曲線存在差異的原因分別是________________________________________________

  （2）作用光譜代表了光合作用的進(jìn)行狀況，最直接的指標(biāo)反映是乙圖中物質(zhì)A的生成量，這里A指____，除此外，下列哪些物質(zhì)的的化趨勢(shì)也與甲圖中的作用光譜曲線基本一致___________________________________________________________

        甲：O2的釋放量   乙：C3化臺(tái)物的總量   丙：C5化臺(tái)物的總量丁：CO2的戲收量

  （3）光合作用過(guò)程中，乙圖中[  ]____部位的磷酸含量最高

  （4）丙圖中，如果x代表溫度，其主要通過(guò)影響____來(lái)影響光合怍用強(qiáng)度{如果，代表CO2的含量，其主要通過(guò)影響____的產(chǎn)生來(lái)影響光臺(tái)作用強(qiáng)度。

  （5）在一定的CO2濃度和適宜溫度下，每天把某植物置于4千勒克司光照下 8 小時(shí)（此時(shí)測(cè)得光合速率為為吸收CO230.0mg/100cm2葉·小時(shí)），其余時(shí)間置于黑暗中（呼吸作用速率為10.0mg CO2/100cm2葉·小時(shí)）。如果長(zhǎng)期這樣處理，該植物是否可以正常生長(zhǎng)？__________________________  （其他生活條件均為適宜狀態(tài)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（09萬(wàn)州區(qū)一診） （22分，每空2分）種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓（一種落葉喬木植物）種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出               對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用，在種子破除休眠的過(guò)程中，赤霉素與脫落酸之間存在               關(guān)系。

（2）從細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)來(lái)分析植物的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素主要通過(guò)促進(jìn)                       而促進(jìn)生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)                而促進(jìn)生長(zhǎng)。

（3）通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)也可以將糖楓離體的器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株。植物組織培養(yǎng)過(guò)程中首先是通過(guò)脫分化形成一種高度液泡化的           細(xì)胞，即愈傷組織。植物組織培養(yǎng)過(guò)程要求無(wú)菌條件，如果操作過(guò)程中被細(xì)菌污染，細(xì)菌就會(huì)利用植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基快速生長(zhǎng)，而且產(chǎn)生毒素使植物細(xì)胞中毒死亡。細(xì)菌在快速生長(zhǎng)過(guò)程中         時(shí)期毒素會(huì)大量積累。

（4）生長(zhǎng)素也與種子萌發(fā)有關(guān)，同時(shí)生長(zhǎng)素還與幼苗生長(zhǎng)有關(guān)。我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。

①     實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篴：驗(yàn)證種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素有關(guān)

b：確定某種植物種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)最適濃度范圍

②材料用具：蘿卜、水稻、油菜種子若干，試管、移液管、培養(yǎng)皿、濾紙、生長(zhǎng)素溶液（濃度為1000mg/L、10mg/L、0、1mg/L、1μg/L、0、01μg/L）

③實(shí)驗(yàn)步驟：

    a.取5個(gè)試管編號(hào)，分別在1～5號(hào)試管中加入5種濃度不同的生長(zhǎng)素溶液。

b.在每個(gè)試管中各放入2粒蘿卜種子，浸泡24小時(shí)。

c.取5個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)1～5號(hào)，事先在培養(yǎng)皿中墊上蒸餾水浸濕的濾紙，從1～5號(hào)試管中取出種子，分別放入與之對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)皿中，在濕濾紙上均勻擺放，蓋上培養(yǎng)皿蓋（不影響氧氣供應(yīng)且氧氣充足），在溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

d.觀察與收集數(shù)據(jù)。

④分析與討論：

    問(wèn)題a.本實(shí)驗(yàn)中有三處不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)指出：

                                                                       。

                                                                       。

                                                                       。

問(wèn)題b.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果真實(shí)和具有普遍性，需要                     。

問(wèn)題c.若你是實(shí)驗(yàn)小組成員，負(fù)責(zé)觀察和收集數(shù)據(jù)，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊�，設(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄。

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