1.下列關(guān)于進(jìn)化與生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述,正確的是( 。
A.在“土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”課題探究中,由于許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,所以一般采用標(biāo)志重捕法而不用樣方法調(diào)查
B.共同進(jìn)化就是指生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,種內(nèi)互助不能導(dǎo)致共同進(jìn)化
C.影響植物群落垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照,生態(tài)系統(tǒng)的“基石”即主要成分是生產(chǎn)者
D.火山巖演變成灌木林的過(guò)程屬于次生演替,演替中存在著生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化

分析 1、許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法、標(biāo)志重捕法調(diào)查的是種群密度;常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集調(diào)查研究小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度.
2、生物共同進(jìn)化是指不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互選擇、共同發(fā)展,通過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化形成生物多樣性.
3、群落演替的類(lèi)型:
初生演替:是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;
次生演替:原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.

解答 解:A、許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用取樣器取樣法,A錯(cuò)誤;
B、共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,B錯(cuò)誤;
C、影響植物群落垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照,生態(tài)系統(tǒng)的“基石”即主要成分是生產(chǎn)者,C正確;
D、火山巖演變成灌木林的過(guò)程屬于初生演替,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的調(diào)查、共同進(jìn)化、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和群落的特征,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于ATP的敘述正確的是( 。
A.A表示腺嘌呤
B.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P-P~P
C.生物體內(nèi)存有大量的ATP用以維持生命活動(dòng)
D.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.1926年,溫特在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

下列分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.采用胚芽鞘尖端是因?yàn)榍叭顺醪阶C實(shí)胚芽鞘尖端可產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用于解釋胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)是因生長(zhǎng)素在其下部分布不均
C.為了排除瓊脂本身的影響,還應(yīng)設(shè)置在胚芽鞘上放置空白瓊脂的對(duì)照組
D.步驟T時(shí),若在胚芽鞘右側(cè)進(jìn)行光照,相同時(shí)間后其a角將比未光照組大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.下列是在生產(chǎn)實(shí)踐中培育相應(yīng)動(dòng)植物的過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)下面是培育轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的流程圖.
乳糖分解酶基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$成纖維細(xì)胞→轉(zhuǎn)基因胚胎$\stackrel{移植}{→}$受體母牛$\stackrel{分娩}{→}$轉(zhuǎn)基因低糖母牛
乳糖分解酶基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,將其導(dǎo)入成纖維細(xì)胞中常用的方法是顯微注射
法;轉(zhuǎn)基因成功之后,通常還需要通過(guò)核移植技術(shù)將成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移入到去核的卵母細(xì)胞中,才能培育出轉(zhuǎn)基因牛胚胎,原因是成纖維細(xì)胞的全能性受限制(卵母細(xì)胞中有促進(jìn)全能性表達(dá)的物質(zhì)).應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎移植到受體母牛體內(nèi),受體母牛需要經(jīng)過(guò)(同期)發(fā)情處理才適合進(jìn)行胚胎移植.
(2)為保持君子蘭親本的優(yōu)良性狀,科研人員取君子蘭幼葉培養(yǎng)出愈傷組織,然后再?gòu)挠鷤M織分化形成小植株,該過(guò)程中君子蘭的生殖方式是無(wú)性生殖(或營(yíng)養(yǎng)生殖).這種技術(shù)稱(chēng)為植物組織培養(yǎng),該技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用還有微型或快速繁殖、作物脫毒、人工種子、單倍體育種、突變體的利用、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面(答出一點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列與此有關(guān)的幾種說(shuō)法中,不正確的是( 。              
A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的
B.可遺傳的變異來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖②有關(guān),而與圖③無(wú)直接關(guān)系
C.在圖示②細(xì)胞分裂方式的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多
D.在雌性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是卵巢和精巢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)DNA的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.1個(gè)DNA分子連續(xù)復(fù)制3次,子代中有2個(gè)DNA分子含有親代鏈
C.豌豆細(xì)胞中既有DNA也有RNA,但DNA是豌豆的遺傳物質(zhì)
D.DNA分子一條鏈上相鄰的兩個(gè)堿基通過(guò)“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”相連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.毒品可卡因(cocaine)是一種微細(xì)、白色結(jié)晶粉狀生物堿,具有麻醉感覺(jué)神經(jīng)末梢和阻斷神經(jīng)傳導(dǎo)的作用,可作為局部麻醉藥.圖甲為可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知,可卡因與多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體結(jié)合,阻礙了多巴胺的回收,從而導(dǎo)致突觸間隙多巴胺含量增多,增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激,產(chǎn)生“快感”.“癮君子”未吸食毒品時(shí),表現(xiàn)為精神萎蘼,四肢無(wú)力,體內(nèi)甲狀腺激素(腎上腺素)(激素)的含量減少.
(2)帕金森綜合癥的原因之一是相關(guān)遞質(zhì)的釋放量異常,如上圖乙.(注:多巴胺能神經(jīng)、膽堿能神經(jīng)是指末梢釋放多巴胺、膽堿遞質(zhì)的神經(jīng)纖維.)據(jù)圖,提出抗帕金森病藥物的作用機(jī)理:促進(jìn)多巴胺釋放、抑制乙酰膽堿的釋放.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人體細(xì)胞中的化合物的敘述,正確的是( 。
A.脂質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分,也可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
B.糖類(lèi)是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),也是生命活動(dòng)的直接能源
C.蛋白質(zhì)與核酸中的氮元素分別主要存在于氨基和堿基中
D.RNA是構(gòu)成核糖體的成分,也可以參與體內(nèi)ATP形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到( 。
A.人血液涂片中紅細(xì)胞的細(xì)胞核B.洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中的大液泡
C.洋蔥根尖分區(qū)細(xì)胞中的中心體D.菠菜葉綠體中的基粒

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同步練習(xí)冊(cè)答案