【題目】細胞呼吸原理廣泛應用于生產實踐中。下表中有關措施與對應的目的不恰當的是( )
選項 | 應 用 | 措 施 | 目 的 |
A | 種子儲存 | 曬干 | 降低自由水含量,降低細胞呼吸強度 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通氣,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵 |
C | 水果保鮮 | 低溫 | 降低酶的活性,降低細胞呼吸 |
D | 栽種農作物 | 疏松土壤 | 促進根有氧呼吸,利于吸收無機鹽 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
1、如果種子含水量過高,呼吸作用加強,使貯藏的種子堆中的溫度上升,反過來又進一步促進種子的呼吸作用,使種子的品質變壞。
2、溫度能影響酶的活性,生產上常利用這一原理在低溫下儲存蔬菜、水果。
3、農耕松土是為了增加土壤中氧氣的含量,加強根部的有氧呼吸,保證能量供應,促進礦質元素的吸收。
A、種子的貯藏,必須降低含水量,使種子處于風干狀態(tài),從而使呼吸作用降至最低,以減少有機物的消耗,A正確;
B、乳酸菌為厭氧菌,制作酸奶時應密封,B錯誤;
C、水果保鮮的目的既要保持水分,又要降低呼吸作用,所以低溫是最好的方法,可降低酶的活性,降低細胞呼吸,但溫度不能太低,否則會凍壞水果,C正確;
D、植物根對礦質元素的吸收過程是一個主動運輸過程,需要能量和載體蛋白,植物生長過程中的松土,可以提高土壤中氧氣的含量,有利于根細胞的有氧呼吸作用,從而為根吸收礦質離子提供更多的能量,D正確。
故選B。
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【題目】如表是H2O2在不同條件下的分解情況,請據表回答
試管號 | 處理 | 實驗現象 |
1 | 1ml H2O2+2滴蒸餾水 | 產生氣泡很少 |
2 | 1ml H2O2+2滴FeCl3溶液 | 產生氣泡較多 |
3 | 1ml H2O2+2滴肝臟研磨液 | 產生氣泡很多 |
4 | 1ml H2O2+2滴煮沸后的肝臟研磨液 | 基本同1 |
5 | 1ml H2O2+(2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl) | 基本同1 |
6 | 1ml H2O2+(2滴肝臟研磨液+2滴5%HaOH) | 基本同1 |
7 | 1ml H2O2+(2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水) | 產生氣泡很多 |
8 | 1ml H2O2+2滴唾液 | 基本同1 |
(1)比較分析1、2、3號試管中的三組實驗,自變量是_________________________,依據實驗結果分析實驗結論是酶具有______________,酶具有這一特性的原因是_______。
(2)比較分析3號與8號試管的實驗現象,說明酶具有_____________________。對照實驗要注意控制變量,溫度是這組實驗的__________________。
(3)某同學發(fā)現3號試管持續(xù)一段時間后,就不再產生氣泡了。出現這種現象的可能原因是________________________。這種情況下,若再加入少量H2O2,則會繼續(xù)產生大量氣泡。4號試管產生很少氣泡的原因是____________________________________________。
(4)比較分析5號、6號、7號試管的三組實驗,應該控制適宜且相同的無關變量有___。(寫三個)
(5)若要求測定過氧化氫酶的最適pH,你的實驗思路:________;若沒有出現峰值,則需要__________________________繼續(xù)實驗,直至出現峰值。
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【題目】豌豆子葉的顏色黃色(Y)對綠色(y)為顯性,種子的形狀圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,兩對基因位于兩對染色體上。現有一批黃色圓粒種子進行測交,子代表現型及比例見下表,則這批種子的基因型及比例為( )
親本 | 交配方式 | 子代 | |||
黃色圓粒 | 測交 | 黃色圓粒 | 黃色皺粒 | 綠色圓粒 | 綠色皺粒 |
4978 | 5106 | 1031 | 989 |
A.全為YyRrB.YYRr∶YyRr=3∶1
C.YYRr∶YyRr=2∶1D.全為YYRr
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【題目】下列有關神經調節(jié)過程中“方向”的敘述,不正確的是
A.興奮在神經纖維上的傳導方向與細胞膜內電流方向相同
B.興奮在神經元之間只能按“突觸前膜→突觸后膜”的方向傳遞
C.刺激蛙的坐骨神經標本,興奮在神經纖維上雙向傳導
D.完成反射時,興奮在神經纖維上雙向傳導
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【題目】過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設計實驗如下表。下列相關敘述正確的是
管號 | 1%焦性沒食子酸/mL | 2% H2O2/mL | 緩沖液/mL | 過氧化物酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A.1號管為對照組,其余不都是實驗組
B.實驗的自變量為添加緩沖液、酶液、提取液及煮沸冷卻后的提取液
C.若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶
D.若4號管不顯橙紅色,可進一步確定3號管顯紅色的原因是酶的作用
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【題目】下列關于細胞結構的說法不正確的是
A.核孔與胞間連絲都具有信息交流的功能
B.大腸桿菌細胞壁的形成與高爾基體有關
C.細胞核中的染色質能行使遺傳功能
D.體外培養(yǎng)細胞時,新生細胞比衰老細胞的線粒體多
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【題目】作為生命活動的基本單位,細胞的結構和功能高度統(tǒng)一。下列有關敘述不正確的是()
A.哺乳動物成熟精子中細胞質較少,有利于精子運動
B.心肌細胞內有大量的線粒體,為心肌不停收縮舒張?zhí)峁┠芰?/span>
C.卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
D.哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大,有利于提高氣體交換效率
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【題目】果蠅的紅眼為伴X染色體遺傳,其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是
A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅
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【題目】某學生設計下面的實驗:他用碘液檢驗一塊干面包,面包變成深藍色。然后他嚼碎了一塊干面包,并用斐林試劑檢驗,出現磚紅色沉淀,因此,他得出結論:當面包被嚼碎時淀粉被水解產生還原糖。這位學生的實驗設計的錯誤之處在于
A.未對嚼碎后的面包做淀粉檢驗B.未對唾液做淀粉檢驗
C.未對干面包嚼碎前做還原糖檢驗D.未考慮面包的制作時間
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