20.下列相關(guān)敘述中正確的一組是( 。
①人和大腸桿菌在合成人的胰島素時(shí),用于轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)窍嗤模?br />②分別在蛋白質(zhì)和多肽溶液中加入雙縮脲試劑,搖勻,均可看到溶液變?yōu)樽仙?br />③光合作用中水只作為原料來影響光合速率;
④為了避免花粉傳遞給近緣作物,可將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞的葉綠體基因中;
⑤人體細(xì)胞內(nèi)形成CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;
⑥酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子;
⑦用含 15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞,一段時(shí)間后分離酶獲得具有放性的細(xì)胞器,可在這類細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程有H2O→[H]+O2;
⑧卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料.
A.①③④B.②⑥⑧C.②④⑥D.④⑤⑦

分析 1、真核生物的基因結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,在基因的編碼區(qū),有不能翻譯成蛋白質(zhì)的非編碼序列,即內(nèi)含子,真核生物基因在表達(dá)時(shí),有剪切和拼接機(jī)制,能把非編碼序列轉(zhuǎn)錄出的部分剪切下來,而原核生物不能.
2、雙縮脲試劑可以鑒定含有2個(gè)或2個(gè)以上肽鍵的化合物.
3、缺水,會(huì)導(dǎo)致植物氣孔部分關(guān)閉,從而影響二氧化碳進(jìn)入植物體,影響暗反應(yīng).
4、精子中幾乎不含細(xì)胞質(zhì).
5、人的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)二氧化碳.
6、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)(組成元素C、H、O、N),少數(shù)是RNA(組成元素C、H、O、N、P),核酸組成元素C、H、O、N、P.
7、用含 15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞,一段時(shí)間后分離的獲得具有放性細(xì)胞器,應(yīng)該是能利用堿基T的細(xì)胞器--線粒體.
8、胚胎早期發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞.

解答 解:①真核生物基因在表達(dá)時(shí),有剪切和拼接機(jī)制,能把基因中非編碼序列轉(zhuǎn)錄出的部分剪切下來,而原核生物不能,故人和大腸桿菌在合成人的胰島素時(shí),用于轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)遣煌,①錯(cuò)誤;
②雙縮脲試劑可以鑒定含有2個(gè)或2個(gè)以上肽鍵的化合物,故分別在蛋白質(zhì)和多肽溶液中加入雙縮脲試劑,搖勻,均可看到溶液變?yōu)樽仙,②正確;
③缺水,會(huì)導(dǎo)致植物氣孔部分關(guān)閉,從而影響二氧化碳進(jìn)入植物體,影響暗反應(yīng),故光合作用中水不只作為原料來影響光合速率,缺水還影響暗反應(yīng),③錯(cuò)誤;
④精子中幾乎不含細(xì)胞質(zhì),為了避免花粉傳遞給近緣作物,可將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞的葉綠體基因中,④正確;
⑤人的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)二氧化碳,而有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì),⑤錯(cuò)誤;
⑥酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)(組成元素C、H、O、N),少數(shù)是RNA(組成元素C、H、O、N、P),核酸組成元素C、H、O、N、P,酶和核酸⑧都是含有氮元素的生物大分子,⑥正確;
⑦能進(jìn)行水的光解的細(xì)胞器是葉綠體,根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體,⑦錯(cuò)誤;
⑧卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料,⑧錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性很強(qiáng),考生要注意基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備和積累,該題是考查基礎(chǔ)知識(shí)的好題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示,據(jù)圖分析下列錯(cuò)誤的是( 。
A.當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0,CO2濃度在a~b之間時(shí),三條曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高
B.CO2濃度大于c時(shí),曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素一定是光照強(qiáng)度和溫度
C.當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2
D.據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮光強(qiáng)這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.果蠅體色的灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,位于常染色體上.眼色的紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性,位于X染色體上.請(qǐng)回答:
(1)眼色基因R、r是一對(duì)等位基因,其上的堿基排列順序不同(相同/不同).
(2)與體色不同的是,眼色性狀的表現(xiàn)總是與性別相關(guān)聯(lián).控制體色和眼色的基因遵循基因的自由組合定律,判斷依據(jù)為兩對(duì)基因位于非同源染色體上/兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上.
(3)缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果(用XN表示),由于缺失片段較大,連同附近的R(r)基因一同缺失,染色體組成為XNXN和XNY的個(gè)體不能存活.請(qǐng)根據(jù)圖示的雜交組合回答問題:
果蠅的缺刻翅屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.由上述雜交組合所獲取的F1果蠅中,紅眼:白眼=2:1.若將F1雌雄果蠅自由交配得F2,F(xiàn)2中紅眼缺刻翅雌蠅占$\frac{1}{7}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)DNA轉(zhuǎn)錄的敘述,哪項(xiàng)正確?( 。
A.最終產(chǎn)物為DNAB.用DNA一條鏈作模板
C.由DNA聚合酶所催化D.新合成的核苷酸鏈與模板相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)下面圖示,回答相關(guān)問題.
(1)從甲圖來看,正常情況下,細(xì)胞內(nèi)的a有20種.下列物質(zhì)中組成元素與甲圖中的B完全相同的有②④⑦.
①性激素         ②三磷酸腺苷     ③纖維素       ④磷脂
⑤甲狀腺激素     ⑥血紅蛋白       ⑦核糖核酸
(2)乙圖中a物質(zhì)是糖蛋白,此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了圖乙所示結(jié)構(gòu)具有信息傳遞的功能.
(3)圖丙所示細(xì)胞中含有的同源染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目和染色體組數(shù)目依次是0、8、4.若此生物體細(xì)胞的基因型是AaBb,則該細(xì)胞所屬的分裂方式及時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期,該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)目是8條.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某信使RNA堿基中,A占10%,U占20%,則在合成它的模板DNA雙鏈中,G占(  )
A.35%B.30%C.10%D.無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示.另一種植物B的CO2同化過程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度、水分等(至少填兩項(xiàng)).
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H],白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有液泡和線粒體.
(3)在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是沒有變化和含量減少.
(4)植物A氣孔開閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測植物A生活的環(huán)境最可能是炎熱干旱.(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)
(5)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B生理代謝的影響時(shí),測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.4mol/cm2葉•小時(shí);光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0mol/cm2葉•小時(shí).當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),B植物光合作用固定的CO2量是1.5(mol/cm2葉•小時(shí));如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是增加二氧化碳濃度和適當(dāng)提高溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示基因型為aaBbCc的某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞( 。
A.發(fā)生過基因突變B.沒有同源染色體C.將形成四種配子D.是第一極體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2011•鼓樓區(qū)校級(jí)模擬)原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時(shí)期如圖所示.回答下列問題:

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成 ,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明已產(chǎn)生了

(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化? ,理由是

(3)現(xiàn)代達(dá)爾文主義認(rèn)為: 是生物進(jìn)化的基本單位, 決定生物進(jìn)化的方向; 是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制.木村資生的中性學(xué)說揭示了 水平進(jìn)化規(guī)律.

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