18.如圖是肝細(xì)胞中所進(jìn)行有關(guān)生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液.
(2)在肝細(xì)胞A中,促進(jìn)①過程的激素主要是胰高血糖素,完成⑤和⑧的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)肝細(xì)胞B產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液通過血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮,并使呼吸加快,CO2對這種生理活動的調(diào)節(jié)方式叫體液調(diào)節(jié).
(4)從胰島素的生理作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖.
(5)引起糖尿病的原因主要有兩點:胰島素分泌不足和身體對胰島素反應(yīng)不敏感,目前對于一些糖尿病初期的病人可口服一些降糖藥以調(diào)節(jié)血糖平衡,如磺脲藥和苯甲酸衍生物雙胍藥、葡萄糖苷酶抑制劑等.請結(jié)合所學(xué)知識推測這類降糖藥的主要作用機(jī)理是CD(多選)
A.補充胰島素                  B.補充胰高血糖素
C.促進(jìn)胰島素的釋放        D.增強身體對胰島素的敏感性.

分析 1、據(jù)圖分析,①表示肝糖原的分級,②表示脂肪轉(zhuǎn)化成葡萄糖,③過程是通過氨基轉(zhuǎn)換作用丙酮酸形成丙氨酸的過程,④表示葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞,⑤表示有氧呼吸的第一階段,⑥表示葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞,⑦過程是合成脂蛋白的過程,⑧表示有氧呼吸的第二階段,⑨葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪,10表示合成肝糖原.
2、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
3、胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.

解答 解;(1)組織液是肝細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境.
(2)肝細(xì)胞A中肝糖原水解形成葡萄糖的過程使得血糖濃度升高,相關(guān)激素是胰高血糖素和腎上腺素;⑤過程表示有氧呼吸的第一階段,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑧過程表示有氧呼吸的第二階段,場所是線粒體.
(3)肝細(xì)胞B產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液通過血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮,并使呼吸加快,CO2對這種生理活動的調(diào)節(jié)方式叫體液調(diào)節(jié).
(4)從胰島素的生理作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖.
(5)引起糖尿病的原因主要有兩點:胰島素分泌不足和身體對胰島素反應(yīng)不敏感,則降糖藥的主要作用機(jī)理是促進(jìn)胰島素的釋放和強身體對胰島素的敏感性,故選:CD.
故答案為:
(1)組織液
(2)胰高血糖素(腎上腺素答或不答都給分)   細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    線粒體
(3)體液調(diào)節(jié)        
(4)攝取、利用和儲存          
(5)C D

點評 本題結(jié)合肝細(xì)胞中的物質(zhì)代謝圖解,考查了內(nèi)環(huán)境的組成以及血糖平衡調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,要求考生能夠識記內(nèi)環(huán)境的組成以及相關(guān)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境,掌握血糖平衡調(diào)節(jié)的過程以及相關(guān)激素的生理功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

8.科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費.實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產(chǎn)量密切相關(guān).如圖為實驗結(jié)果曲線圖,請完善探究實驗的相關(guān)問題:
材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO4-2對實驗結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗.
(1)該實驗的自變量是鋅肥施用量.
(2)實驗步驟
①將 240 株番茄幼苗分成8 組并編號;
②在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,實驗組噴施適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液,對照組噴施等量的蒸餾水.
③繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟,稱出每組番茄所結(jié)果實的重量.
④繪制實驗結(jié)果曲線圖.
(3)實驗分析與討論:
結(jié)果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是12mg/L至16mg/L,理由是鋅肥施用量超過最佳范圍(16mg/L)時會使果實產(chǎn)量下降,并造成浪費.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.為了探究溫度、PH對酶活性的影響,下列實驗設(shè)計合理的是( 。
實驗
編號
探究課題選用材料與試劑
 ①溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液  新鮮的肝臟研磨液
 ②溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液  可溶性淀粉溶液  碘液
 ③pH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液  可溶性淀粉溶液  碘液
 ④pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液  可溶性淀粉溶液  斐林試劑
A.實驗①B.實驗②C.實驗③D.實驗④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲一丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)①一⑦中,具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有⑤⑥⑦(填序號),不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①(填序號).
(2)結(jié)構(gòu)⑥、⑦中,能增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是類囊體(基粒)、嵴(內(nèi)膜).
(3)能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有⑤⑥⑦(填序號).
(4)左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程,則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是,研究圖示生理過程一般采用的方法是同位素標(biāo)記法.
(5)化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖中結(jié)構(gòu)核糖體(填名稱)的化學(xué)組成最相似.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是( 。
①血液        ②血漿      ③淋巴  ④組織液.
A.①④B.②③C.②④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)判斷甲圖表示初級精母細(xì)胞細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期.圖中有染色體4條,DNA分子8個;在其上一時期有四分體2個.
(2)乙圖表示有絲分裂后期細(xì)胞,有同源染色體4對,其分裂完成后的子細(xì)胞中有4條染色體.
(3)該種生物體細(xì)胞中染色體4條.
(4)三圖中含染色單體的是甲.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.圖甲表示神經(jīng)纖維受到刺激瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,圖乙表示某一神經(jīng)細(xì)胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中的離子運輸途徑,靜息電位與①途徑離子運輸有關(guān).相關(guān)說法正確的是( 。
A.靜息時,由于①途徑的作用,Na+濃度細(xì)胞外高于細(xì)胞內(nèi)
B.圖甲中b區(qū)域電位形成是細(xì)胞受到刺激后,通過圖乙④途徑的離子運輸所致
C.圖甲中b區(qū)域電位恢復(fù)主要是通過圖乙②③途徑的離子運輸完成
D.圖乙④途徑的發(fā)生只能由電信號引起

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( 。
A.基本組成單位是脫氧核苷酸
B.由人體中的A、T、G3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有6種
C.脫氧核苷酸的排列順序極其多樣決定了DNA分子具有多樣性
D.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,加入8%鹽酸的目的是水解DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是( 。
A.酵母菌在有氧條件下吸收葡萄糖進(jìn)入線粒體氧化分解
B.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.正常情況下生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
D.中心體參與郁金香根尖分生區(qū)細(xì)胞增殖時紡錘體的形成

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