10．下列生物中，沒有細胞結構的是（　�。�
A．“非典”病原體B．“結核”病原體C．草履蟲D．蘑菇

分析 病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動．

解答 解：A、“非典”病原體為病毒，無細胞結構，A正確；
B、“結核”病原體為細菌，具有原核細胞，B錯誤；
C、草履蟲為單細胞動物，具有真核細胞，C錯誤；
D、蘑菇為真菌，具有真核細胞，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了病毒的結構特點，解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．在體液免疫過程中，抗原都需要T細胞識別與呈遞
B．免疫活性物質只能在特異性免疫中起作用
C．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細胞免疫有缺陷
D．一個人體中的B細胞和T細胞的功能不同所含的基因也不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于高倍鏡使用的描述，錯誤的是（　�。�
A．換高倍鏡之前，應把低倍鏡下的觀察對象移到視野中央
B．低倍鏡轉換高倍鏡繼續(xù)觀察時，需要先適當升高鏡筒
C．使用高倍鏡時調節(jié)細準焦螺旋，使物象變清晰
D．為使高倍鏡下視野亮一些，可使用更大光圈或者凹面鏡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于高等動物激素的敘述，正確組合的選項是（　　）
①由內分泌器官（或細胞）分泌 
②組成細胞結構 
③化學本質都是蛋白質 
④血液里含量極少，但對動物的生長發(fā)育起重要的調節(jié)作用 
⑤起作用后，還可反復利用．
A．①③B．②③C．③④D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．T2噬菌體、藍藻和綠藻都可能發(fā)生的生理過程是（　�。�
A．基因重組B．基因突變C．染色體變異D．無絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．科研人員采用基因工程技術和組織培養(yǎng)技術培育出了“黃金大米”，請據(jù)圖回答：

（1）①過程中需要的酶是限制酶，②過程中需先構建基因表達載體，再采用農桿菌轉化（或基因槍或花粉管通道）法導入受體細胞，③過程獲得“黃金大米”幼苗需要經過脫分化和再分化兩個過程．
（2）如果利用DNA分子雜交原理檢測水稻體細胞DNA上是否插入了β-胡蘿卜素基因應該用放射性同位素標記的β-胡蘿卜素（目的）基因作為探針，β-胡蘿卜素基因能在玉米和水稻體內出現(xiàn)相同表達結果的原因是所有生物共用一套遺傳密碼（密碼子）．
（3）①②過程技術依據(jù)的原理是基因重組，③過程技術依據(jù)的原理是細胞的全能性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的合成一定需要核糖體、內質網(wǎng)和高爾基體
B．酶在不同溫度下的催化效率不同
C．酶能與底物結合，從而改變底物的化學反應速率
D．酶分子在催化反應完成后，立即被分解或轉移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下?lián)p傷后發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象。這是由于損傷后的線粒體產生一種外膜蛋白，導致高爾基體片層結構包裹線粒體形成“自噬體”，與溶酶體結合形成“自噬溶酶體”（如下圖所示），下列說法不正確的是

A．若線粒體均遭“損傷”，酵母菌將無法產生ATP

B．內容物降解后形成的產物，可以為細胞提供營養(yǎng)

C．線粒體產生的“外膜蛋白”是一種特異性受體

D．“自噬溶酶體”的形成依賴生物膜的流動性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在農業(yè)生產中，具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是

A．乙烯 B．赤霉素 C．細胞分裂素 D．乙烯利

查看答案和解析>>

同步練習冊答案