A、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
B、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位 |
C、老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
D、細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a減Ⅰ分裂時(shí)XY不分離,b減Ⅰ分裂時(shí)YY不分離 |
B、a減Ⅱ分裂時(shí)XY不分離,b減Ⅱ分裂時(shí)YY不分離 |
C、a減Ⅰ分裂時(shí)XY不分離,b減Ⅱ分裂時(shí)YY不分離 |
D、a減Ⅱ分裂時(shí)XY不分離,b減Ⅰ分裂時(shí)YY不分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多 |
B、嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓 |
C、無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動 |
D、低級中樞的活動受高級中樞的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濾紙片上需附有過氧化氫酶 |
B、酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3-t2來表示 |
C、可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響 |
D、為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1的結(jié)構(gòu)1是晶狀體,結(jié)構(gòu)3是玻璃體,結(jié)構(gòu)2房水 |
B、圖2的結(jié)構(gòu)5是神經(jīng)細(xì)胞,結(jié)構(gòu)6是視細(xì)胞,它們共同構(gòu)成了圖1的結(jié)構(gòu)3 |
C、圖3的結(jié)構(gòu)8是前庭,與平衡感覺有關(guān);結(jié)構(gòu)11含有聽覺感受器 |
D、圖4是味蕾,能感受甜、酸、苦、辣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AAbb不是純合子 |
B、純合子自交不會發(fā)生性狀分離 |
C、純合子與純合子雜交能獲得雜合子 |
D、不含等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝細(xì)胞 | B、初級卵母細(xì)胞 |
C、第一極體 | D、卵細(xì)胞 |
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