A、制備出單克隆抗體過程需要經(jīng)過2次篩選 |
B、體外培養(yǎng)單個效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對藍(lán)舌病病毒的單克隆抗體 |
C、用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體 |
D、將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA的方法可去除部分雜質(zhì) |
B、在切碎的菜花中加入一定量的洗滌劑和食鹽,充分研磨,過濾后棄去濾液 |
C、用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)至0.14mol/L,用單層濾紙過濾獲取析出物 |
D、將白色絲狀物溶解在NaCl溶液中,加人二苯胺試劑后震蕩.觀察顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、② | B、②③ | C、①④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程②需限制酶、連接酶和DNA聚合酶 |
B、過程③為動物細(xì)胞融合過程,可獲得雜交瘤細(xì)胞 |
C、A蛋白是病毒的主要抗原,基因工程得到A蛋白可制備疫苗 |
D、對疑似患者體內(nèi)分離的病毒,可通過核酸分子雜交進(jìn)行確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用離心、振動、電刺激等誘導(dǎo) |
B、快速繁殖、培育無病毒植物 |
C、克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
D、使兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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