某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下（吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內(nèi)吸收或釋放CO2的量）。回答下列問題：

（1）在光照條件下，葉肉細胞利用光能分解 ，同化CO2，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用 ，其中圖形B的面積表示 ，從圖形C可推測該植物存在另一個 的途徑。

（2）在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則圖形 （填“A”或“B”）的面積變小，圖形 （填“A”或“B”）的面積增大，原因是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示肝臟細胞和外界進行物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A．二氧化碳濃度的大小關系為C＞B＞A
B．B中的液體大部分進人D，少數(shù)回流至C
C．A中的糖原分解產(chǎn)生葡萄糖可經(jīng)B進人C中
D．C中的氧氣進人A中被利用需要穿過2層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列題：

（1）根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂？植物，判斷的依據(jù)是具有細胞壁、出現(xiàn)細胞板．
（2）觀察染色體的最佳時期是甲圖．
（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細胞是圖中的甲、乙．
（4）上述細胞有絲分裂的先后順序是乙→甲→丁→丙 （用字母表示）．此細胞分裂結束以后，子細胞內(nèi)的染色體有6條．
（5）作為一個完整的細胞周期，該圖中缺少了細胞周期的間期，該期細胞內(nèi)的主要變化特點是DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某同學用青菜的幼苗進行了四項實驗，如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A．實驗②③對照可以證明植物生長具有向光性
B．實驗③進行一段時間后，幼苗停止生長，因為沒有光無法合成生長素
C．實驗④的生長結果能證明根具有向地性和莖具有背地性
D．實驗①的目的是起對照作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關三大有機物的鑒定實驗，正確的是（　�。�
A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用作鑒定還原糖的材料
B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，A液與B液要先混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用
C．通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色的油脂顆粒
D．將糖尿病患者的尿液與斐林試劑試劑混合，靜置一段時間后就會出現(xiàn)紅黃色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．2007年2月17日的《生態(tài)學通訊》報道，美國耶魯大學的生物學家稱，他們正在從事將病毒引誘到能導致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗研究． 他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細胞中，以阻止病毒繁殖，該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾�。ㄈ鏏IDS）帶來希望．
HIV通過細胞表面的CD4識別T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細胞（如圖乙），也會被HIV所識別入侵．HIV在紅細胞內(nèi)無法完成復制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果．

（1）病毒入侵人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除，人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和抗體、淋巴因子（溶菌酶）等免疫活性物質(zhì)組成．
（2）免疫細胞T細胞在特異性免疫中的作用是識別和呈遞抗原，分化為效應T細胞等，T細胞與紅細胞共同來源于骨髓造血干細胞細胞．
（3）人類成熟的紅細胞之所以能成為“細胞陷阱”，從結構角度看是因為其不具備細胞核和多種細胞器（如核糖體）等，無法提供HIV增殖的條件．
（4）CD4是HIV識別T細胞的重要特征物質(zhì)，該物質(zhì)最可能的成分是糖蛋白．
（5）衰老的紅細胞可成為抗原，由人類的免疫系統(tǒng)清除．

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省商洛市高三4月份全市統(tǒng)一檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為防治蘋果椿象等植食性害蟲，有人嘗試在蘋果園的株間種植矮小的白三葉草，將蘋果單一種植園改造成蘋果－白三葉草復合種植園，改造前后一定時期內(nèi)對植物園中各類昆蟲種群數(shù)量進行調(diào)查統(tǒng)計，右圖為各類昆蟲所占的數(shù)量百分比。以下相關敘述正確的是

A．可采用標志重捕法調(diào)查昆蟲卵的數(shù)量

B．改造后肉食和寄生性昆蟲數(shù)量比例增加可能與植食性昆蟲種類增加有關

C．復合種植園中植食性害蟲數(shù)量明顯減少，不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)維持

D．改造后蘋果椿象種群的環(huán)境容納量減少是種內(nèi)競爭加劇的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請根據(jù)圖示信息回答下列的問題：

（1）圖甲中①～⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程．通過④過程獲得的目的基因需進行基因修飾方可符合人們的需要．
（2）圖甲中序號④所示過程叫做反轉(zhuǎn)錄，該過程遵循的堿基互補原則中不同于翻譯過程的是A-T（請將模板堿基寫在前）． 過程 ⑤需要限制酶和DNA連接酶酶．將基因表達載體導入受精卵中的方法是顯微注射法．
（3）從雌性動物卵巢內(nèi)獲取的卵母細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期（或答MⅡ中期）期才能完成受精作用，此時細胞中的染色體組數(shù)是1組（圖甲中雌、雄動物均為二倍體）．為獲得更多的卵母細胞，需要向雌性動物體內(nèi)注入促性腺激素．早期胚胎的培養(yǎng)應放入95%的空氣和5%的CO2的氣體環(huán)境中，將早期胚胎培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期可進行胚胎移植；若需要多個相同的個體，可以進行胚胎分割 后再進行移植，胚胎能夠在受體子宮存活的生理基礎是受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應．
（4）若預期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應器生產(chǎn)，則構建基因表達載體時，圖乙中序號1代表的是乳腺蛋白基因的啟動子，2、3應分別是終止子、標記基因；在圖甲中⑨過程之前，要對精子進行篩選，保留含性染色體X（填“X”或“Y”）的精子．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三4月份高考模擬訓練理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強度下溫度對圖1中一種植物二氧化碳吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg／（m2·h）]。請回答：

（1）圖2中植物為圖l中的_________；在圖l的A、B點時，植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有_______，當光照強度達到C點后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有_____________。

（2）葉肉細胞內(nèi)固定CO2的具體場所是__________，光強減弱，光反應為暗反應提供的_________減少。

（3）如果在圖1中C點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C5化合物的含量將______________。

（4）圖2中當環(huán)境溫度剛超過25℃時，植物體內(nèi)有機物的量會_______（填“增加”“不變”或“減少”），a點時此植物光合作用強度／呼吸作用強度＝__________。

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