分析 1、物質跨膜運輸的方式包括被動運輸和主動運輸,被動運輸又包括自由擴散(簡單擴散)和協(xié)助擴散.
2、生物膜的結構特性是具有一定的流動性,功能特性是具有選擇透過性.
3、分析題圖:
圖甲為物質出入細胞膜的示意圖,分析可知A表示蛋白質,B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b的運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側,不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側運輸到低濃度一側,需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
圖乙為物質出入方式與濃度的關系圖,①曲線圖中,物質的跨膜運輸速率取決于濃度差,屬于自由擴散;②曲線圖中,物質能從低濃度一側運輸到高濃度一側,表示主動運輸.
解答 解:(1)由以上分析知,圖甲中的A代表蛋白質分子;B代表磷脂雙分子層.
(2)細胞膜從功能特點是具有選擇透過性,即細胞膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.
(3)圖甲中的B表示磷脂雙分子層,動物細胞吸水膨脹時其厚度變小,這說明磷脂雙分子層具有一定的流動性.
(4)被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散,由以上分析知,在圖甲a~e的五種過程中,代表被動運輸的是b、c、d,它們可用圖乙中的①表示的是b,可用圖乙中②表示的為a~e中的a、e.
(5)為了探究溫度對膜流動性的影響,需要設計正常溫度(37℃)、低于正常溫度和高于正常溫度的實驗;實驗結果可分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質,然后讓兩個細胞在不同條件下融合并培養(yǎng),一段時間(40分鐘)后,融合的細胞膜上紅色和綠色的熒光分布情況來判斷,本實驗最可能的結果是在一定溫度范圍內,隨著溫度的升高,細胞膜的流動性會加快加強.
①有人認為該實驗不夠嚴密,其原因是缺少對照實驗.
②本實驗可以通過相同的時間后,觀察紅色和綠色熒光物質在細胞膜上分布的情況判斷實驗結果,還可以通過紅色和綠色在細胞膜上均勻分布時需要時間的長短來判斷.
③在一定的溫度范圍內,隨溫度升高,分子運動的速度加快,因此該實驗最可能得出的結論是在一定的范圍內,隨溫度升高,細胞膜流動性加快.
故答案為:
(1)蛋白質 磷脂雙分子層
(2)選擇透過性
(3)一定的流動性
(4)b、c、d b a、e
(5)①對照
②紅色和綠色熒光在細胞膜上均勻分布所需時間的長短
③在一定范圍內,隨著溫度升高,細胞膜的流動性加快
點評 本題結合題圖,考查細胞結構和功能、物質跨膜運輸和生物實驗設計的知識,考生識記細胞結構和功能,明確物質跨膜運輸的方式和特點,掌握生物實驗設計的原則和方法是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據下圖,分析并回答下面的問題。
(1)圖甲所示為遺傳信息的_________過程,在細胞質的________中進行,氨基酸脫水縮合后形成的化學鍵的結構簡式為_______,聚合成的多肽為 _______肽。
(2)圖乙為_______的結構示意圖。如果圖乙中的反密碼子為 UAG , 則對應的密碼子是_______,轉錄出該密碼子的基因模板鏈上對應的堿基是_______。mRNA上決定氨基酸的密碼子有_____種。
(3)該過程不可能發(fā)生在( )
A.神經元
B.肝細胞
C.心肌細胞
D.成熟的紅細胞
(4)人體神經細胞與肝細胞的形態(tài)結構和功能不同,其根本原因是這兩種細胞的( )
A.DNA堿基排列順序不同 B.核糖體不同
C.轉運RNA不同 D.信使RNA不同
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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都第七中高三4月8日測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在兩個密閉透光的體積為 1L 容器的小室中,分別放置大小、生長狀況相似的 A、B 兩種植物。下圖曲線①、②為小室中植物 A、B 隨著光照強度變化所測得的 CO2吸收量(不考 慮溫度對呼吸量的影響,p、q 代表呼吸作用強度)。請據圖分析回答:
(1)本實驗的自變量是 。 檢測密閉小室中 CO2濃度變化趨勢均是逐漸降低至維持相 對穩(wěn)定,導致其變化的原因是
(2)若測得在某光照強度為 X 時,實驗前小室中 CO2的濃 度為 120 mg/L ,1 h 后放置植物 A、B 的小室中 CO2的濃度分別為 50 mg/L、30 mg/L,若 X=5 千勒克司時,圖中表示 A 植物的曲線是______ (填①或 ②) ,B 植物的總光合作用速率是________ mg/ h ; 若 X=7千勒克司,則圖中的n 值為____mg/h。
(3)圖中能使一種植物積累有機物,另一種植物消耗有機物的光照強度范圍約在_____千勒克 斯之間。
(4)葉片呈現綠色的原因是 ;在提取植物葉片中的 色素時,為了防止研磨過程中色素被破壞,一般在研缽中加入少許 。色素的分離 實驗中濾紙條的色素帶由下至上的顏色分別為
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下綜合訓練(九)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃瓜是雌雄同株單性花植物,果皮的綠色和黃色是受一對等位基因控制的具有完全顯隱性關系的相對性狀。從種群中選定兩個個體進行雜交,根據子代的表現型一定能判斷顯隱性關系的是( )
A.綠色果皮植株自交和黃色果皮植株自交
B.綠色果皮植株和黃色果皮植株正、反交
C.綠色果皮植株自交和黃色果皮植株與綠色雜交
D.黃色果皮植株自交或綠色果皮植株自交
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高三下學期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核仁增大的情況一般會發(fā)生在下列哪類細胞中( )
A.分裂期的細胞 B.需要能量較多的細胞
C.卵原細胞和精原細胞 D.蛋白質合成旺盛的細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內,產生的血清抗體為單克隆抗體 | |
B. | 體外培養(yǎng)單個漿細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體 | |
C. | 將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合,經PEG誘導融合后的細胞不一定為雜交瘤細胞 | |
D. | 利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法不一定能診斷出SARS病毒感染者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺刻翅變異類型屬于基因突變 | B. | 控制翅型的基因位于常染色體上 | ||
C. | F1中雌雄果蠅比例為2:1 | D. | F2雌果蠅中缺刻翅個體占$\frac{1}{7}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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