【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，結(jié)果如下表。相關(guān)分析正確的是（ ）

取樣地點(diǎn)

取樣時(shí)間

動(dòng)物種類及數(shù)量

螞蟻

蚯蚓

蜈蚣

溪邊土壤

上午10點(diǎn)

很少

較多

非常多

晚上10點(diǎn)

少

多

較多

山地土壤

上午10點(diǎn)

非常多

較少

較少

晚上10點(diǎn)

較多

少

很少

A.表中所列出的三種動(dòng)物均為消費(fèi)者

B.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查表中土壤動(dòng)物的種群密度

C.土壤中的小動(dòng)物沒(méi)有垂直分層現(xiàn)象

D.實(shí)驗(yàn)探究了水分和時(shí)間對(duì)土壤動(dòng)物分布的影響

【答案】D

【解析】蚯蚓是分解者，A錯(cuò)誤；調(diào)查土壤中小動(dòng)物種群密度可用取樣器取樣，B錯(cuò)誤；土壤中的小動(dòng)物也有垂直層現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；根據(jù)取樣地點(diǎn)，溪邊、山地，根據(jù)時(shí)間可知本實(shí)驗(yàn)是探究水分、時(shí)間對(duì)土壤小動(dòng)物分布的影響，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳效率為10%～20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)__________。

（2）生態(tài)系統(tǒng)能力流動(dòng)的特點(diǎn)是__________和__________。

（3）甲和乙的種間關(guān)系是__________；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的__________。

（4）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括__________，此外還具有信息傳遞等功能，狗通過(guò)小便做標(biāo)記屬于信息傳遞的__________信息。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過(guò)程中,幾項(xiàng)指標(biāo)的變化趨勢(shì),其中正確的是

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于抗體的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.抗體能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，產(chǎn)生免疫反應(yīng)
B.抗體的基本組成單位是氨基酸
C.抗體是由B淋巴細(xì)胞直接產(chǎn)生并分泌的
D.抗體和特異性抗原結(jié)合，產(chǎn)生的免疫反應(yīng)屬于體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾十年隨著森林不斷遭到砍伐，馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞。為了更好的保護(hù)馬鹿，科研人員進(jìn)行了研究。

（1）森林采伐后，馬鹿種群的生存空間受到制約，導(dǎo)致該空間的___________降低，馬鹿種群數(shù)量降低。同時(shí)環(huán)境的破壞又會(huì)加快物種的滅絕，導(dǎo)致群落中_________降低，群落發(fā)生____________演替。

（2）科研人員冬季調(diào)査得到不同類型的環(huán)境占森林總面積的比例（記為M)和馬鹿在不同環(huán)境類型中的出現(xiàn)頻率（記為N）,結(jié)果如圖所示。

由圖可知，在___________中沒(méi)有觀察到馬鹿活動(dòng)點(diǎn)。結(jié)合M和N分析，馬鹿冬季最喜歡的環(huán)境是___________，判斷依據(jù)是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益的是：

A．蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候

B．工業(yè)用水的資源

C．鳥類的棲息地

D．控制土壤侵蝕，自然凈化污水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是（ ）
A.殺傷靶細(xì)胞，使之裂解
B.與抗原結(jié)合使其失去活性
C.直接吞噬靶細(xì)胞將其分解
D.將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)方法與注意事項(xiàng)中，不正確的是( )

A．計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測(cè)法

B．該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照組，不需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)

C．從試管中吸取培養(yǎng)液時(shí)要將試管輕輕振蕩幾次

D．在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)視野不能太亮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蘭州環(huán)保部門對(duì)流經(jīng)我市黃河中段水域大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的操作和配方圖。據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)_____（填“大于”或“小于”）大腸桿菌，該計(jì)數(shù)方法的名稱是_________。

（2）配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí)，除了水分、無(wú)機(jī)鹽和瓊脂以外，還應(yīng)加入__________。待各成分都熔化后,調(diào)整pH和滅菌，待冷卻至50℃左右時(shí)，在酒精燈火焰附近___________。大腸桿菌在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)呈黑色菌落，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

（3）用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌，操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線的目的是_________。

（4）要檢測(cè)樣液中的大腸桿菌含量，取1ml河水樣本，加入9ml無(wú)菌水，充分混勻后，在5個(gè)平板上用涂布平板法分別接入0.1ml樣液，在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時(shí)，5個(gè)平板上的黑色菌落數(shù)分別為5、51、50、49、102。據(jù)此可得出1ml河水樣本中活菌數(shù)為____個(gè)。

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