19．下列有關(guān)核酸的敘述正確的是（　�。�
A．在細(xì)菌中，只含有一種核酸
B．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C．魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到4種含氮堿基
D．除病毒外，一切生物都具有核酸

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、細(xì)菌屬于細(xì)胞生物中的原核生物，其細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，A錯(cuò)誤；
B、核酸的基本組成單位是核苷酸，核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸，B錯(cuò)誤；
C、魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA徹底水解后得到的含氮堿基有4種（A、T、G、C），C正確；
D、病毒中含有DNA或RNA一種核酸，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布，明確DNA和RNA在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某種特異性免疫細(xì)胞某一階段的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）該細(xì)胞為漿細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成，分化的原因是基因選擇性表達(dá)．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白，它能消滅抗原，抗體從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（用標(biāo)號(hào)）③→④→②→⑦→①，抗體的分泌過程說明細(xì)胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性，并以[⑦]囊泡的形式轉(zhuǎn)變．
（3）在抗體的合成加工分泌中需大量能量，主要由[⑥]線粒體提供．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)離體豌豆節(jié)間切段的作用效果如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．本實(shí)驗(yàn)可以通過測(cè)量豌豆莖切段的生長(zhǎng)長(zhǎng)度來記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．IAA和GA在促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用
C．本實(shí)驗(yàn)激素的種類是自變量，培養(yǎng)液的濃度和培養(yǎng)溫度是無(wú)關(guān)變量
D．GA抑制豌豆莖切段伸長(zhǎng)，IAA促進(jìn)豌豆莖切段伸長(zhǎng)，且IAA的促進(jìn)效應(yīng)大于GA的抑制效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖中甲、乙、丙分別表示某種雄性動(dòng)物（假設(shè)含有兩對(duì)同源染色體）的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，該含有8條染色體．
（2）乙細(xì)胞有2對(duì)同源染色體，該細(xì)胞中染色體的行為變化是同源染色體分離．
（3）丙細(xì)胞中染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)比例是1：2，產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞．
（4）表示細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的是乙、丙，含有同源染色體的細(xì)胞是甲、乙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪組糖能分別對(duì)應(yīng)（　�。�
①存在于RNA中而不存在于DNA的糖；②存在于葉綠體中的多糖；③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在植物中的糖．
A．核糖、淀粉、纖維素B．脫氧核糖、淀粉、乳糖
C．核糖、淀粉、糖原D．脫氧核糖、淀粉、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：
（1）細(xì)胞核的功能細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（2）圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[③]核膜，它是由雙層
膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[④]核孔進(jìn)入細(xì)胞核的．
（3）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[①]染色質(zhì)，遺傳信息存在于其組分的DNA上．
（4）結(jié)構(gòu)[②]核仁的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是將灰喜鵲引入某草原生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)10年調(diào)查其種群數(shù)量的變化，繪制成的λ值變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是先增加后減少，A、B、C三點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量相比，最多的是A，最少的是C．
（2）該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過后草原生物群落發(fā)生次生演替過程的真實(shí)寫照．
（3）第6-9年種群的年齡組成為衰退型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法正確的是（　　）
A．根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的顏色深度可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況
B．同位素標(biāo)記法被用于魯賓卡門實(shí)驗(yàn)、卡爾文循環(huán)及人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)
C．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離
D．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，應(yīng)該用淀粉作為底物，并且用斐林試劑作為檢測(cè)試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A．解離是為了促進(jìn)染色體分離
B．染色時(shí)間過長(zhǎng)將抑制細(xì)胞的分裂
C．漂洗是為了洗去不利于染色的物質(zhì)
D．可觀察到部分細(xì)胞在中央的“赤道”上向內(nèi)凹陷

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