【題目】細(xì)胞呼吸的意義在于（ ）

A.消耗氧氣B.為生命活動(dòng)提供直接能源

C.分解葡萄糖D.產(chǎn)生CO2和H2O

【答案】B

【解析】

生物進(jìn)行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動(dòng)的需要，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)時(shí)放出能量的過(guò)程。釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉。因此呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論得益于

①啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了人們的思想解放

②達(dá)爾文在劍橋大學(xué)成為神創(chuàng)論支持者

③達(dá)爾文吸取了拉馬克的生物進(jìn)化觀點(diǎn)

④達(dá)爾文做了大量的實(shí)地考察并進(jìn)行環(huán)球旅行

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各器官、系統(tǒng) 的協(xié)調(diào)，而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）下丘腦在維持人體穩(wěn)態(tài)中具有重要作用。當(dāng)人體血漿滲透壓過(guò)高時(shí)，會(huì)刺激下丘腦的___________興奮，并以_____________的形式傳導(dǎo)，最終引起下丘腦分泌抗利尿激素，調(diào)節(jié)體內(nèi)水的平衡；當(dāng)人受到驚嚇時(shí)，下丘腦通過(guò)影響_____________、腎上腺等腺體的活動(dòng)，提高血糖濃度；當(dāng)環(huán)境溫度突然降低時(shí)，下丘腦主要通過(guò)影響_____________激素和腎上腺素的分泌，以增加機(jī)體產(chǎn)熱。

（2）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從實(shí)驗(yàn)大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后按下圖所示的處置方式分瓶培養(yǎng)，結(jié)果如下：

據(jù)圖分析，C瓶與D瓶比較說(shuō)明_____________；C瓶與E瓶比較說(shuō)明_____________。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，機(jī)體通過(guò)_____________調(diào)節(jié)機(jī)制，維持的甲狀腺激素含量的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體中 DNA 含量的變化曲線，下列有關(guān)敘 述中，正確的是

A. 若該圖表示有絲分裂，則細(xì)胞板出現(xiàn)在 ef 段

B. 若該圖表示減數(shù)分裂，則交叉互換發(fā)生在 cd 段

C. 若該圖表示有絲分裂，則 bc 段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

D. 若該圖表示減數(shù)分裂，則等位基因的分離發(fā)生在 ef 段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于（）

A. 組織液中甘油的濃度

B. 細(xì)胞膜上的載體數(shù)量

C. 細(xì)胞中ATP(直接能源物質(zhì))的數(shù)量

D. 細(xì)胞膜上的某種載體數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核糖、ATP、DNA共有的化學(xué)元素是（　　）

A. C、H、OB. C、H、O、N、P

C. C、H、O、N、P、SD. C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A. 體液一免疫調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)一免疫調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆病是一種單基因遺傳病，其表現(xiàn)為紅細(xì)胞中葡萄糖-6-磷酸脫氫酶(G6FP)缺乏，使紅細(xì)胞的抗氧化能力下降.

(1)圖1是某蠶豆病患者家族的遺傳系譜圖，據(jù)圖1初步判斷此病遺傳方式_________。

(2)隨后研究表明，控制合成G6PD的基因位于X染色體上，在人的基因組中存在GA、GB兩種形式；突變基因g不能控制合成G6PD，對(duì)該家族部分個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)的結(jié)果如圖2所示。

①人類基因組中GA、GB、g互為等位基因，帶有突變基因的個(gè)體平時(shí)不發(fā)病，但在食用新鮮蠶豆后1-2天內(nèi)會(huì)出現(xiàn)溶血癥狀，說(shuō)明帶有突變基因個(gè)體的發(fā)病是__________共同作用的結(jié)果。

②Ⅱ-7個(gè)體的基因型為__________，其發(fā)病是因?yàn)?/span>__________基因未正常表達(dá)。Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配所生子女有g(shù)基因的概率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1:2， 則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是

A. 小于2m B. 大于lm，小于2m

C. 夫于2m D. 無(wú)法確定

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