10.下列關(guān)于基因選擇性表達(dá)的敘述,正確的是(  )
A.不同的體細(xì)胞中表達(dá)的基因完全不同
B.細(xì)胞衰老時(shí),染色質(zhì)收縮影響基因的表達(dá)
C.細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì),就是相關(guān)基因表達(dá)的過程
D.若細(xì)胞中所有基因的表達(dá)均關(guān)閉,生命活動(dòng)將立刻停止

分析 胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,細(xì)胞分化的原因是不同細(xì)胞中的遺傳信息的執(zhí)行情況不同,即基因的選擇性表達(dá);細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率,是多細(xì)胞生物體發(fā)育的基礎(chǔ);細(xì)胞分化具有持久性,分化的細(xì)胞一般將保持分化后的狀態(tài),直至死亡.

解答 解:A、不同的體細(xì)胞中基因是選擇性表達(dá)的,表達(dá)的基因不完全相同,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞衰老時(shí),染色質(zhì)因?yàn)槭湛s而不能解旋,所以影響了基因的表達(dá),B正確;
C、細(xì)胞癌變的實(shí)質(zhì)基因突變,即基因結(jié)構(gòu)的改變,C錯(cuò)誤;
D、若細(xì)胞中所有基因的表達(dá)均關(guān)閉,由于原有基因表達(dá)產(chǎn)物的存在,生命活動(dòng)不會(huì)立刻停止,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、癌變、衰老等知識(shí)點(diǎn),對(duì)于細(xì)胞分化的概念、實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)和意義的理解,是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題是因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境的干擾活動(dòng)影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài).
(1)生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)態(tài)的原因是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié),其調(diào)節(jié)機(jī)制為負(fù)反饋.濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”,是因?yàn)槠渚哂袃艋w、調(diào)節(jié)氣候的功能.這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值.濕地生態(tài)系統(tǒng)中各生物種群占據(jù)不同的位置,體現(xiàn)了群落的空間(垂直和水平)結(jié)構(gòu).
(2)隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,縱橫交錯(cuò)的公路和林立的髙樓在一定程度上阻斷了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的聯(lián)系,從而影響了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞功能.某種群由于被公路分隔開,產(chǎn)生了地理隔離,導(dǎo)致種群間不能進(jìn)行基因交流.
(3)二氧化碳過量排放不但引起氣候暖化,還溶于水中導(dǎo)致海洋酸化.這兩種變化共同影響著海洋生物.要減少二氧化碳的排放,需要世界各國通力合作,這是因?yàn)樘佳h(huán)具有全球性特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是( 。
A.肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型的實(shí)質(zhì)是基因突變
B.高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組
C.染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后可能產(chǎn)生新基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是( 。
A.氨基酸可用雙縮脲試劑鑒定,是蛋白質(zhì)的基本組成單位
B.纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分,它的基本組成單位是葡萄糖
C.DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),它的組成元素有C、H、O、N,都分含S、P
D.磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,也是線粒體、中心體、葉綠素等生物膜的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺.另一基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān).其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系間下表:
基因型A-BbA-bbA-BBaa-
表現(xiàn)型粉色紅色白色
(1)純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交,子一代全部是粉色植株.該雜交親本的基因型組合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb.
(2)為了探究兩對(duì)基因(A和a,B和b)是否在同一對(duì)同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:粉色植株(AaBb)自交.
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例;
②實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
若子代植株的花色及比例為粉色:紅色:白色=6:3:7,則這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上.
(3)如果通過實(shí)驗(yàn),確認(rèn)上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律.粉色植株(AaBb)自交后代中,子代白色植株的基因型有5種.
(4)若選擇基因型為AaBb何Aabb的個(gè)體做親本,后代中基因型為aa的個(gè)體致死,自由交配三代后,構(gòu)成一個(gè)種群,此時(shí)基因B的頻率變化趨勢(shì)是不變(增加、減少、不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.I洗衣機(jī)內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕,洗衣機(jī)使用時(shí)間越長,內(nèi)部滋生微生物的機(jī)會(huì)就越大.看似干凈的洗農(nóng)機(jī),其內(nèi)部隱藏著一個(gè)健康的隱形殺手.某生物興趣小組的同學(xué),利用內(nèi)桶背面的污垢進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)培養(yǎng)洗衣機(jī)內(nèi)部微生物的培養(yǎng)基中一般含有水、無機(jī)鹽、碳源和氮源.
(2)鑒定洗衣L污垢是否有菌落時(shí)要制備固體培養(yǎng)基,在制備完畢后要進(jìn)行到平板操作,將平板倒置的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)皿造成污染,還可防止培養(yǎng)基表面的水分揮發(fā).
Ⅱ我國生活飲用水本質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定生活飲用水中細(xì)菌總數(shù)不得大于100個(gè)/mL,總大腸桿菌菌群不得大于3個(gè)/L.
(1)檢驗(yàn)大腸稈菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋濃度的  水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為稀釋涂布平板法.
(2)如分別取0.lmL已稀釋102倍的水樣分別涂布到四個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培  養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為161、155、158、170,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為1.61×108
(3)用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)需要(需要/不需要)設(shè)置對(duì)照組,原因是需要判斷培養(yǎng)基是否被污染.
(4)純化大腸桿菌時(shí)使用的培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌,不可(可/不可)用加入抗生素的方法防止雜菌感染.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.實(shí)驗(yàn)測(cè)得花生、大豆、玉米三種生物干種中三大類有機(jī)物含量(順序如圖所示),有關(guān)敘述正確的是( 。
A.選用花生子葉檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)必須要做切片和使用顯微鏡
B.向玉米種子研磨濾液中加入斐林試劑,就會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織液中存在蛋白質(zhì),不需要水浴加熱
D.萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量和產(chǎn)生H2O的量基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述正確的是( 。
A.人的紅細(xì)胞吸收甘油和葡萄糖都不消耗ATP
B.糖醋蒜在腌制中細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收糖分子和醋酸分子
C.漿細(xì)胞吸收葡萄糖和分泌抗體都要通過膜上載體
D.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的K+經(jīng)鉀離子通道主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•周口校級(jí)期中)在“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作步驟中不正確的是( )

A.制成紅細(xì)胞臨時(shí)裝片

B.先低倍鏡后高倍鏡觀察

C.在蓋玻片的一側(cè)滴生理鹽水

D.在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引

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同步練習(xí)冊(cè)答案