【題目】下圖表示在人體某一個(gè)細(xì)胞的分裂過程中，細(xì)胞核中染色體數(shù)（陰影）和DNA分子數(shù)（無陰影）在A、B、C、D四個(gè)不同時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則同源染色體分離發(fā)生的時(shí)期是

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A表示核內(nèi)染色體數(shù)和DNA分子數(shù)都是46，說明細(xì)胞中染色體沒有復(fù)制，仍處于精（卵）原細(xì)胞狀態(tài)。圖中B表示核內(nèi)染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是46和92，說明染色體已經(jīng)復(fù)制，但著絲點(diǎn)沒有分裂；又染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等，所以此時(shí)的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂過程中。圖中C表示核內(nèi)染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是23和46，說明染色體上的著絲點(diǎn)沒有分裂；又染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，所以此時(shí)的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的前期或中期。圖中D表示核內(nèi)染色體數(shù)和DNA分子數(shù)都是23，說明細(xì)胞已完成減數(shù)分裂，核內(nèi)染色體和DNA數(shù)目都是減半，是配子。

在減數(shù)分裂過程中，同源色體分離發(fā)生的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期。結(jié)合前面的分析可知，因此，同源色體分離發(fā)生的時(shí)期是圖中B所表示的時(shí)期．故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程。據(jù)圖回答問題。

（1）從圖甲中可看出，通過囊泡形式進(jìn)行生物膜轉(zhuǎn)化的細(xì)胞器有__________________。

（2）若圖甲表示人唾液腺細(xì)胞，④中物質(zhì)可能為_____________。

（3）自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的主要去向是_____________。由此推測，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_____________（選填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）。

（4）圖乙中清除受損線粒體的過程與免疫防線中的第_____________道防線相似。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別表示興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞，在膜的外表面均連接一個(gè)靈敏電流計(jì)，其中甲圖中bc=cd，乙圖中ab=bc，甲圖中bd的距離同乙圖中ac的距離相等。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 刺激甲圖中的a點(diǎn)，b點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，靈敏電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 刺激乙圖中的b點(diǎn)，a點(diǎn)先興奮，c點(diǎn)后興奮，靈敏電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 刺激甲圖中的c點(diǎn)，d點(diǎn)先興奮，a點(diǎn)后興奮，靈敏電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 同時(shí)刺激甲圖中的b點(diǎn)和乙圖中的a點(diǎn)，靈敏電流計(jì)均發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，兩次偏轉(zhuǎn)之間間隔時(shí)間乙大于甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)范疇的是

A. 細(xì)胞外液的溫度 B. 組織細(xì)胞內(nèi)的K+濃度

C. 血漿中的葡萄糖濃度 D. 血漿中的CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是以直接提高作物光能利用率為主要目的的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施是 （ ）

A. 合理密植B. 間作套種

C. 改種單季稻為雙季稻D. 中耕松土

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究小組用某種綠色植物做實(shí)驗(yàn)材料，做了如下實(shí)驗(yàn)：圖1為某植物在密閉透光的玻璃小室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化（假若一晝夜6時(shí)日出，18時(shí)日落），圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況（其中a為無光條件），圖3表示該植物的真正光合速率、呼吸速率與溫度的關(guān)系，請分析回答下列問題：

（1）圖1曲線的A至G的7個(gè)點(diǎn)中，代表光合作用速率與呼吸作用速率相等的是________點(diǎn)，對應(yīng)圖2中的______（用a、b、c、d表示）點(diǎn)，光照強(qiáng)度為d時(shí)，植物光合作用需要從外界吸收______個(gè)單位CO2。

（2）該玻璃小室內(nèi)的植物經(jīng)過一晝夜后是否積累有機(jī)物？___________。理由是______。

（3）請描述圖3中陰影部分的含義：_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測定，結(jié)果如圖所示。請回答:

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。

（2）靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一，圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的_______側(cè)為參照，并將該側(cè)電位水平定義為omV。據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由一60mV變?yōu)橐?5mV時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平______________________。

（3）在缺氧處理20min時(shí)，給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激__________（填“能”或“不能”）記錄到神經(jīng)沖動(dòng)，判斷理由是_____________________________。

（4）在含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP主要在_________合成。在無氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對細(xì)胞通過_______________方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同花植物中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：

（1）親代P的紅果植株與黃果植株雜交的操作過程為：去雄→套袋→_____________ →再套袋，去雄的個(gè)體做__________（填父本或母本），套袋的目的是_____________________。

（2）紅果、黃果中顯性性狀是______________。判斷的理由是_________________________。

（3）F1紅果的基因型是______________，F(xiàn)2代中紅果所占比例為_____________。

（4）親代P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于_______________（交配類型）。

（5）將F2中的紅果植株與X植株進(jìn)行雜交，后代的性狀分離比為__________________。

（6）對F1中的一株紅果植株用某種試劑處理，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)其花粉中含D基因的配子只有1/2有受精能力，將這種處理后的紅果植株自交，后代中能夠穩(wěn)定遺傳的紅果植株所占比例為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問題：

（1）已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基腺嘌呤，請觀察圖一后回答下列問題：

①該核苷酸的生物學(xué)名稱是___________；②該核苷酸是構(gòu)成_________的原料。

（2）圖二為一條核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，圖中所示2的名稱是________________，此結(jié)構(gòu)常由______條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)分子，一條單鏈中相鄰兩個(gè)核苷酸是通過____________鍵連接，兩條單鏈對應(yīng)堿基之間通過_______鍵連接。

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同步練習(xí)冊答案