下圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解,圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下,光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:(請(qǐng)?jiān)赱   ]中填上字母或數(shù)字)
 
(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的[   ]         上。
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,圖甲中A表示        階段。
(3)寫(xiě)出圖甲中所示物質(zhì)的名稱(chēng):①             ;C          ; D           。
(4)由圖乙可知,影響光合作用的外界因素有                  。
(5)比較I、Ⅱ兩條曲線(xiàn),當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),曲線(xiàn)Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是
           限制了光合作用            階段的進(jìn)行。

(1)E  類(lèi)囊體(2)光反應(yīng) (3)O2    RuBP  三碳酸
(4)CO2濃度  光照強(qiáng)度 (5) 低CO2濃度   碳反應(yīng)

解析試題分析:(1)色素分布在E基粒(類(lèi)囊體)上;
(2)光合作用分為A光反應(yīng)和B暗反應(yīng)兩個(gè)階段
(3)由圖可知,1是氧氣,2是NADPH,3是ATP,4是二氧化碳,5是糖類(lèi),C是RuBP,D是三碳酸;
(4)從乙圖可知,影響光合作用的外界因素有CO2濃度和光照強(qiáng)度
(5)a點(diǎn)對(duì)I曲線(xiàn)來(lái)說(shuō)還未到達(dá)飽和點(diǎn),故影響因素主要是橫坐標(biāo)的光照強(qiáng)度;對(duì)II曲線(xiàn)來(lái)說(shuō)已經(jīng)達(dá)到飽和點(diǎn),故影響因素主要是CO2濃度或者溫度,又題中已知溫度適宜,故影響因素主要是CO2濃度,限制光合作用的碳反應(yīng)階段的進(jìn)行
考點(diǎn):光合作用過(guò)程、場(chǎng)所及其影響因素
點(diǎn)評(píng):識(shí)記光合作用過(guò)程、場(chǎng)所,理解影響光合作用的因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸的過(guò)程,以及兩者之間的聯(lián)系,其中甲~戊表示生理過(guò)程,a~d表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)c表示     ,物質(zhì)d表示      。

(2)過(guò)程甲表示光合作用的    階段,過(guò)程戊進(jìn)行的部位是      

(3)在過(guò)程甲~戊中,能產(chǎn)生ATP的有          。

(4)超市中新鮮的蔬菜密封過(guò)久會(huì)腐爛,因?yàn)槿毖鹾粑a(chǎn)生的        等物質(zhì)對(duì)細(xì)胞有毒害作用。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011年江蘇“小高考”(2011江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試)生物試卷 題型:綜合題

下圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸的過(guò)程,以及兩者之間的聯(lián)系,其中甲~戊表示生理過(guò)程,a~d表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)c表示    ,物質(zhì)d表示      。
(2)過(guò)程甲表示光合作用的   階段,過(guò)程戊進(jìn)行的部位是      
(3)在過(guò)程甲~戊中,能產(chǎn)生ATP的有         。
(4)超市中新鮮的蔬菜密封過(guò)久會(huì)腐爛,因?yàn)槿毖鹾粑a(chǎn)生的       等物質(zhì)對(duì)細(xì)胞有毒害作用。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬演練生物試卷 題型:綜合題

在適宜的條件下,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率的影響。下圖甲表示實(shí)驗(yàn)組的裝置,圖乙表示在不同光照強(qiáng)度下, 由裝置甲測(cè)得的植物葉片光合作用速率(單位時(shí)間內(nèi)一定面積的葉片對(duì)空氣中氧氣的吸收或釋放量)。請(qǐng)據(jù)圖回答。


 

(1)圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的           溶液;若實(shí)驗(yàn)在開(kāi)始之前U型管的C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高,然后立即放置于強(qiáng)度為2千Lx的光照下1小時(shí)。則甲圖中U型管的C、D兩管中的液面位置情況是                       。
(2)丙圖代表細(xì)胞中發(fā)生的情況,與曲線(xiàn)中 E點(diǎn)相符的是     ,與F點(diǎn)相符的是    。
(3)若圖甲中的葉片過(guò)密,則圖乙中E點(diǎn)將向         (左或右)移動(dòng)。
(4)將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3化合物含量短時(shí)間內(nèi)的變化將是       。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011年江蘇“小高考”(2011江蘇省業(yè)水平測(cè)試)生物試卷 題型:綜合題

下圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸的過(guò)程,以及兩者之間的聯(lián)系,其中甲~戊表示生理過(guò)程,a~d表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)c表示     ,物質(zhì)d表示      。

(2)過(guò)程甲表示光合作用的    階段,過(guò)程戊進(jìn)行的部位是       。

(3)在過(guò)程甲~戊中,能產(chǎn)生ATP的有          。

(4)超市中新鮮的蔬菜密封過(guò)久會(huì)腐爛,因?yàn)槿毖鹾粑a(chǎn)生的        等物質(zhì)對(duì)細(xì)胞有毒害作用。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬演練生物試卷 題型:綜合題

在適宜的條件下,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率的影響。下圖甲表示實(shí)驗(yàn)組的裝置,圖乙表示在不同光照強(qiáng)度下, 由裝置甲測(cè)得的植物葉片光合作用速率(單位時(shí)間內(nèi)一定面積的葉片對(duì)空氣中氧氣的吸收或釋放量)。請(qǐng)據(jù)圖回答。

 

(1)圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的            溶液;若實(shí)驗(yàn)在開(kāi)始之前U型管的C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高,然后立即放置于強(qiáng)度為2千Lx的光照下1小時(shí)。則甲圖中U型管的C、D兩管中的液面位置情況是                        。

(2)丙圖代表細(xì)胞中發(fā)生的情況,與曲線(xiàn)中 E點(diǎn)相符的是      ,與F點(diǎn)相符的是     。

(3)若圖甲中的葉片過(guò)密,則圖乙中E點(diǎn)將向          (左或右)移動(dòng)。

(4)將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3化合物含量短時(shí)間內(nèi)的變化將是        。

 

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