【題目】如圖甲、圖乙為巢湖里草魚種群的相關(guān)曲線,下列相關(guān)描述不合理的是

A. 圖甲中a~b段草魚種群數(shù)量在增加,b~c段草魚種群數(shù)量在減少

B. 圖甲d、e兩點中,進行捕魚時最有利于草魚恢復(fù)原有數(shù)量的是e點

C. 若草魚種群密度在增大,則圖乙中最可能①表示出生率,②表示死亡率

D. 直接影響草魚種群密度的因素,除遷入率、遷出率,還有圖乙所示因素

【答案】A

【解析】圖甲中b~c段草魚種群增長速率雖然在減小,但種群數(shù)量仍在增加,A項錯誤;圖甲中b點對應(yīng)的種群數(shù)量為K/2,d點時捕撈后種群增長速率過低,不利于草魚恢復(fù)原有數(shù)量,而e點時對應(yīng)的種群數(shù)量較多,捕撈后如果剩余的數(shù)量在K/2左右,此時種群的增長速率最大,有利于草魚恢復(fù)原有數(shù)量,B項正確;若草魚種群密度在增大,則草魚種群的出生率大于死亡率,圖乙中最可能①表示出生率,②表示死亡率,C項正確;直接影響草魚種群密度的因素,除遷入率、遷出率,還有圖乙所示出生率和死亡率,D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是( 。

A. 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B. 甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生

C. 與甲相比,乙所示細胞的細胞液濃度較低

D. 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)受體的說法中不正確的是

A. 同一細胞在不同分化階段,其受體的種類和數(shù)量可能不同

B. 受體被破壞會影響細胞間信息的交流,但不影響物質(zhì)的運輸

C. 某些與神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合的受體,同時也是協(xié)助離子運輸?shù)妮d體

D. 受體具有特異性,與不同的信息分子相結(jié)合的受體結(jié)構(gòu)存在差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示含有目的基因DDNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠMboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為:C↓CGGG↓GATCC↓GATCCCC↓GGG。下列分析中正確的是( )

A.若用限制酶MspⅠ完全切割圖1DNA片段,會破壞2個磷酸二酯鍵

B.若圖1所示DNA虛線方框內(nèi)的堿基對被TA替換,用限制酶SmaⅠ完全切割后會產(chǎn)生3種不同的DNA片段

C.若切割圖2中的質(zhì)粒以便拼接目的基因D應(yīng)選擇限制酶 BamHⅠMboⅠ

D.若用上一選項中的條件構(gòu)建含有目的基因D的重組質(zhì)粒并成功導入細菌體內(nèi),則此細菌在添加抗生素AB的培養(yǎng)基中不能存活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】

近年來,紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。根據(jù)相關(guān)知識,回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問題。

(1)醋酸桿菌屬于①__________核生物,其細胞結(jié)構(gòu)中②___________(填“含有”或“不含有”)線粒體。

(2)在果酒制作中,溫度是重要的控制條件,③____________左右的溫度最適合酵母菌繁殖,酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用④______________溶液進行檢驗。

(3)

①圖中A代表代表 ⑤ _________ ,毛霉菌在-20℃長期保持時,菌液中常需要加入一定量的 ⑥_________(填“蒸餾水”、“甘油”或“碳酸鈣”)。

②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在 ⑦_________ 左右,酒精含量過低,⑧_________ ,可能導致豆腐腐敗。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農(nóng)藥,F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線,有關(guān)敘述正確的是 (  )

A. AB段細胞吸水,細胞體積明顯增大

B. B點細胞液濃度與外界溶液濃度相等

C. BC段細胞質(zhì)壁分離復(fù)原,但原生質(zhì)層恢復(fù)到原來位置

D. 此曲線說明有機農(nóng)藥溶于水后容易被植物細胞吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性的說法不正確的是

A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與肽鏈的空間結(jié)構(gòu)無關(guān)

B.若蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變,則蛋白質(zhì)的功能一定改變

C.若某物質(zhì)含有C、H、O、N等元素,且有催化作用,則可能是蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冰桶挑戰(zhàn)賽旨在為漸凍人治療募款,當冰水澆在挑戰(zhàn)者身上時,機體會立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)維持體溫穩(wěn)定。此時,機體不會發(fā)生的反應(yīng)是

A. 體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 B. 皮膚血管收縮

C. 腎上腺素分泌增加 D. 甲狀腺素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2的釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時,無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時,無氧呼吸的強度與有氧呼吸相等

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