【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是（　�。�

A. 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B. 甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生

C. 與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低

D. 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外

【答案】B

【解析】看圖可知，乙的放大倍數(shù)和甲相同，故由觀察甲到觀察乙放大倍數(shù)不變，目鏡沒有更換，A錯誤；在細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離和復原過程中，甲、乙（逐步發(fā)生質(zhì)壁分離）、丙（發(fā)生質(zhì)壁分離的復原）可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生，B正確；甲細胞失水較少，乙細胞失水較多，與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較高，C錯誤；由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復原，說明有溶質(zhì)分子進入細胞，細胞液濃度升高，細胞吸水，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費者得到的

B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的

C．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，積累的不能分解的物質(zhì)越少

D．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是(　　)

①都在線粒體中進行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的過程

A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，幾起嚴重的醉駕事故引起了社會的廣泛關注。交警為檢測司機是否存在酒后駕駛的違章行為，檢測司機呼出的氣體的試劑是(　　)

A. 溴麝香草酚藍水溶液 B. 斐林試劑

C. 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 D. 澄清的石灰水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是橫放的洋蔥根尖結構示意圖，A，B，C分別表示根尖上三個部位的細胞結構；圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況；圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關系圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中細胞所示的部位，然后轉(zhuǎn)運至細胞所示的部位，
（2）在細胞C所代表的部位，生長素可通過韌皮部進行運輸．
（3）D，E兩側(cè)生長素的濃度分別對應于圖丙中的點．
（4）為了探究圖乙中D側(cè)生長速度快于E側(cè)主要是由細胞體積的增大還是細胞數(shù)目的增多引起的，可將此處制成臨時裝片進行對比觀察．若兩側(cè)細胞的大小基本相同，則彎曲生長主要是由于；若 ， 則彎曲生長主要是由于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某反射弧的組成示意圖，其中①～⑤表示相關結構．請據(jù)圖回答：
（1）在反射弧的組成中，結構（填數(shù)字序號）表示感受器．
（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是（填“單”或“雙”）向的，其原因是 ．
（3）若在C處施加一次有效刺激，該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是 ．
（4）將電表的兩個電極分別插入A，B處神經(jīng)纖維內(nèi)，然后在C處施加一次有效刺激，電表指針偏轉(zhuǎn)次．
（5）假設⑤是一塊肌肉，現(xiàn)切斷結構②，用閾值以上的電流刺激C處，結構⑤（填“能”或“不能”）收縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關ATP的敘述中，正確的是

A. 線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所

B. ATP分子由一分子腺嘌呤和三分子磷酸基團組成

C. 劇烈運動后，體內(nèi)ATP的含量不會明顯下降

D. 小麥根尖分生區(qū)細胞通過光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a.下圖表示某種生物細胞亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答：

（1）寫出標號所指的名稱⑤__________⑦__________⑧_________________

（2）若此圖為洋蔥根尖細胞，則不應該有的細胞器是（填標號）__________

（3）圖中⑧的功能是合成________________________

（4）①結構總稱為________________

（5）具有雙層膜的細胞器是（填標號）_____________

b.若把②結構放大，則得到以下模式圖，據(jù)圖回答問題

（6）與細胞膜的識別功能有關的結構是[______]

（7）構成細胞膜基本支架的結構是[　　]__________

（8）吞噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有________ 的特性。

（9）生物體產(chǎn)生的二氧化碳排出此結構是否需要B的參與？_________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1910年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅．于是摩爾根用這只白眼雄果蠅與群體中的紅眼雌果蠅交配，結果F1全為紅眼．然后他讓F1雌雄果蠅相互交配．F2中，雌果蠅全為紅眼，雄果蠅既有紅眼，又有白眼，且F2中紅眼果蠅數(shù)量約占 ．回答下列問題：
（1）當時摩爾根之所以選用果蠅為實驗材料，是因為果蠅（寫出兩條）．親代那只白眼雄蠅的出現(xiàn)最可能是的結果．
（2）摩爾根等人根據(jù)其他科學家的研究成果提出了控制果蠅白眼的基因只位于X染色體上的假設（假設1），且對上述實驗現(xiàn)象進行了合理的解釋，并設計了測交方案對上述假設進行了進一步的驗證．結合當時實際分析，該測交方案應該是讓F1中的果蠅與果蠅交配．
（3）根據(jù)果蠅X，Y染色體結構特點和摩爾根的實驗現(xiàn)象，有人提出控制果蠅該眼色遺傳的基因還可以位于X和Y染色體的同源區(qū)段（假設2）．在上述測交實驗的基礎上，請設計一個實驗方案來檢驗兩種假設是否成立（可從上述的所有果蠅中選擇合適的實驗材料）． 雜交方案：選用為親本進行雜交．
預測結果與結論：如果子一代 ， 則假設1成立；
如果子一代 ， 則假設2成立．

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