人體劇烈運(yùn)動時,肌肉細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物有(  )
A、CO2
B、乳酸
C、酒精
D、O2
考點(diǎn):無氧呼吸的概念與過程,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:人的有氧呼吸和無氧呼吸的方程式:
1、有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量;
2、無氧呼吸:C6H12O6(葡萄糖)
2C3H6O3(乳酸)+少量能量
解答: 解:人體劇烈運(yùn)動時,肌肉細(xì)胞呼吸作用的方式是有氧呼吸和無氧呼吸.
A、人有氧呼吸的產(chǎn)物有二氧化碳,A正確;
B、人的無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,B正確;
C、人的無氧呼吸不產(chǎn)生酒精,C錯誤;
D、氧氣是有氧呼吸的反應(yīng)物,不是產(chǎn)物,D錯誤.
故選:AB.
點(diǎn)評:本題考查有氧呼吸和無氧呼吸的方程式相關(guān)的知識點(diǎn),對于人體細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)物和產(chǎn)物的記憶是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某一實(shí)驗小組的同學(xué),欲通過制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗,實(shí)驗材料及用具齊全.
(1)酵母細(xì)胞的固定采用的方法是
 

(2)該實(shí)驗小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程為:
A.使干酵母與蒸餾水混合并攪拌,使酵母菌活化
B.將無水CaCl2溶解在自來水中,配成CaCl2溶液
C.用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液
D.向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?br />E.將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入蒸餾水中,觀察凝膠珠形成
請你改正其中錯誤的操作:(寫出4點(diǎn))
 
;②
 
;③
 
;④
 

(3)該實(shí)驗小組用如圖所示的裝置來進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵:
①請指出標(biāo)號為a、b的名稱:a
 
,b
 

②從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過高的原因是:
 

③為使該實(shí)驗中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)運(yùn)用,實(shí)驗過程一定要在
 
條件下進(jìn)行.   
(4)實(shí)驗過程中,可能會觀察到的現(xiàn)象是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在血糖的調(diào)節(jié)中,具有協(xié)同作用的激素是( 。
A、胰島素與胰高血糖素
B、甲狀腺素與腎上腺素
C、腎上腺素與胰高血糖素
D、生長激素與甲狀腺素

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科目:高中生物 來源: 題型:

固定化酶是從20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù).東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶,研究固定化酶的性質(zhì),并對其最佳固定條件進(jìn)行了探究.如圖顯示的是部分研究結(jié)果(注:酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量),分析回答:

(1)從對溫度變化適應(yīng)性和應(yīng)用范圍的角度分析,甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是
 

(2)乙圖曲線表明濃度為
 
的海藻酸鈉包埋效果最好,當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時,酶活力較低原因是
 

(3)固定化酶的活力隨使用次數(shù)的增多而下降,由丁圖可知,固定化酯酶一般可重復(fù)使用
 
次,酶活力明顯下降.
(4)固定小麥酯酶不采用海藻酸鈉直接包埋,同時用戊二醛作交聯(lián)劑,這是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因可以控制生物的性狀,一種是基因通過
 
來控制代謝過程,進(jìn)行控制生物體的性狀;另一種是基因還能通過
 
直接控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C、D表示生物大分子,請分析推斷并回答有關(guān)問題:

(1)請依次寫出上圖中X、Y所指代的元素:X為
 
,Y為
 

(2)物質(zhì)E的名稱是,物質(zhì)D為
 

(3)圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱是
 
.若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用試劑
 
,使之被
 
染成綠色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于課本中證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的兩個實(shí)驗中,說法正確的是( 。
A、艾弗里用DNA酶處理S型細(xì)菌的DNA后,不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,這樣做的目的是為了證明DNA的水解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)
B、通過這兩個實(shí)驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C、可以分別用含有32P和35S的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體來標(biāo)記其DNA和蛋白質(zhì)外殼
D、格里菲思通過實(shí)驗提出被加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種物質(zhì)將R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種活性物質(zhì)在有絲分裂一個細(xì)胞周期中的含量變化曲線.這種物質(zhì)最有可能誘導(dǎo)( 。
A、染色體的復(fù)制
B、染色質(zhì)螺旋化縮短成染色體
C、染色體的著絲粒分裂
D、紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、荒廢的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是初生演替
B、均勻分布屬于群落的空間結(jié)構(gòu)
C、用樣方法調(diào)查作物植株上的蟲卵密度
D、利用生物信息素誘捕害蟲屬于機(jī)械防治

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