某一實驗小組的同學(xué),欲通過制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實驗,實驗材料及用具齊全.
(1)酵母細(xì)胞的固定采用的方法是
 

(2)該實驗小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程為:
A.使干酵母與蒸餾水混合并攪拌,使酵母菌活化
B.將無水CaCl2溶解在自來水中,配成CaCl2溶液
C.用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液
D.向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?br />E.將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入蒸餾水中,觀察凝膠珠形成
請你改正其中錯誤的操作:(寫出4點)
 
;②
 
;③
 
;④
 

(3)該實驗小組用如圖所示的裝置來進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵:
①請指出標(biāo)號為a、b的名稱:a
 
,b
 

②從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過高的原因是:
 

③為使該實驗中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)運(yùn)用,實驗過程一定要在
 
條件下進(jìn)行.   
(4)實驗過程中,可能會觀察到的現(xiàn)象是:
 
考點:制備和應(yīng)用固相化酶
專題:
分析:海藻酸鈉溶液固定酵母細(xì)胞的步驟:
1、酵母細(xì)胞的活化 
2、配制0.05mol/L的CaCl2溶液 
3、配制海藻酸鈉溶液 (該實驗成敗的關(guān)鍵步驟) 
4、海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合 
5、固定化酵母細(xì)胞
海藻酸鈉溶液固定酵母細(xì)胞的注意事項:
1、配制海藻酸鈉溶液:小火、間斷加熱、定容,如果加熱太快,海藻酸鈉會發(fā)生焦糊.
2、海藻酸鈉溶液與酶母細(xì)胞混合:冷卻后再混合,注意混合均勻,不要進(jìn)入氣泡
3、制備固定化酵母細(xì)胞:高度適宜,并勻速滴入
4、剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)冷卻后再與酵母菌混合,否則溫度過高會導(dǎo)致酵母菌死亡.
解答: 解:(1)酵母細(xì)胞的固定常用的方法是包埋法.
(2))①配制氯化鈣溶液時不能用自來水,應(yīng)用蒸餾水;  
②海藻酸鈉溶解應(yīng)用小火或間斷加熱,大火連續(xù)加熱會發(fā)生焦糊;
③海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入酵母細(xì)胞,否則會殺死酵母菌.
④注射器中的海藻酸鈉和酵母細(xì)胞的混合物不能注入蒸餾水中,應(yīng)滴入氯化鈣溶液中;
(3)據(jù)圖示可知:①圖中a為固定化酵母細(xì)胞.b是反應(yīng)柱.
②加入反應(yīng)液的濃度不能過高,否則濃度過高酵母細(xì)胞因失水過多而死亡.
③為使該實驗中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)運(yùn)用,實驗過程一定要在無菌條件下進(jìn)行.
(4)實驗過程中,酵母菌細(xì)胞會進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,故可能會觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生、有酒味散發(fā).
故答案為:
(1)包埋法
(2)①配制氯化鈣溶液時應(yīng)用蒸餾水  
②海藻酸鈉溶解應(yīng)用小火或間斷加熱
③海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入酵母細(xì)胞
④注射器中的海藻酸鈉和酵母細(xì)胞的混合物應(yīng)滴入氯化鈣溶液
(3)①a固定化酵母  b反應(yīng)柱
②濃度過高酵母細(xì)胞因失水過多而死亡
③無菌
(4)有氣泡產(chǎn)生、有酒味散發(fā)
點評:本題考查細(xì)胞固定化技術(shù)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是( 。
A、脂肪酶B、雄性激素
C、膽固醇D、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗探究:加酶洗衣粉的使用條件和效果.實驗?zāi)康模?br />(1)觀察加酶洗衣粉在洗滌中的效果.
(2)探究加酶洗衣粉的最佳溫度條件.
實驗用具及材料:3個100mL的三角瓶、鑷子、兩組恒溫水浴鍋、若干塊沾有雞血且放置一天的棉布、兩種加酶洗衣粉及未加酶的洗衣粉.
主要實驗步驟:
第一步:將兩組恒溫水浴分別調(diào)至40℃和80℃.
第二步:向9個三角瓶中各加水100mL,將三角瓶分成A、B、C三組,每組三個,向A組各瓶中加入一種加酶洗衣粉0.5g、向B組各瓶中加入另一種加酶洗衣粉0.5g,①
 

第三步:將每組的3個三角瓶分別放在20℃室溫下、40℃和80℃水浴中,保溫一段時間.
第四步:②
 

試回答下列問題:
(1)試補(bǔ)全上述實驗步驟.
 

 

(2)實驗中設(shè)置C組三角瓶的作用是
 

(3)根據(jù)生活中衣物上“污漬”的成分分析,加酶洗衣粉中的酶可能有
 

(4)根據(jù)你對酶作用特點和溫度與酶活性關(guān)系的理解,試為加酶洗衣粉編寫“使用指南”(至少寫出兩點):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某化工廠生產(chǎn)的一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下說明.

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,設(shè)計了如圖裝置進(jìn)行實驗,并將結(jié)果用下列曲線圖A、B表示.

請回答以下各題:
(1)由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為
 

(2)在0℃和75℃時,酶的催化效率基本都為零.但當(dāng)溫度再度回到45℃時,后者酶的催化能力已不能恢復(fù),這是因為
 

(3)在實驗過程中可以通過直接測定
 
(指標(biāo))來表示該洗衣粉中酶的催化效率.
(4)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某洗滌公司為降低生產(chǎn)成本研制了一種能多次重復(fù)使用加酶洗衣粉的設(shè)備,他們將酶固定在不溶于水的尼龍載體上,洗滌完衣物后,經(jīng)過簡單處理,這些酶還可以多次重復(fù)利用,這種方法制成的酶叫
 

(5)除加酶外,很多洗衣粉中還加有香精,高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有(答出兩種即可)
 

(6)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提取.用固體培養(yǎng)基分離、純化霉菌的方法有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于加酶洗衣粉的使用、保存方法敘述正確的是( 。
A、加酶洗衣粉有保質(zhì)期不能放置太長的時間
B、可以洗滌毛料、絲綢等各種質(zhì)地的衣物
C、先用開水將洗衣粉溶解再調(diào)至適宜溫度
D、用溫水洗滌效果比用冷水洗滌效果好

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科目:高中生物 來源: 題型:

該表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉對油污布的洗滌效果記錄表,請回答下列問題:
臉盆編號洗滌物(等量)洗滌溫度(℃)洗衣粉(等量)水量(L)洗凈所需時間(min)
1油污布45℃加酶2L4min
2油污布45℃普通2L7min
3油污布5℃加酶2L9min
4油污布5℃普通2L8min
(1)該實驗自變量是
 
,因變量是
 

(2)根據(jù)該表分析,生活中影響加酶洗衣粉洗滌效果的因素有
 
、
 

(3)加酶洗衣粉中常用的酶制劑有脂肪酶、
 
 
和纖維素酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

組織液、淋巴的成分于含量和血漿相似,但不完全相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的( 。
A、無機(jī)鹽B、水
C、葡萄糖D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、需氧生物細(xì)胞生命活動所需能量都來自線粒體
B、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
C、真核細(xì)胞功能不同主要是因為各細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同
D、SARS病毒、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體劇烈運(yùn)動時,肌肉細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物有( 。
A、CO2
B、乳酸
C、酒精
D、O2

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同步練習(xí)冊答案