8.血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理,請分析回答:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多.由圖可知,胰島B細胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量 的影響.以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液 調(diào)節(jié).
(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2),圖中因抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病.

分析 】1、據(jù)圖分析,當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,另外葡萄糖可直接與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合.胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成.
2、圖中抗體1與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,使得胰島素不能合成分泌,血糖濃度升高;抗體2與靶細胞膜上的受體結(jié)合,使得血糖不能被組織細胞利用;從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫;抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,此反射弧中的效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和胰島B細胞組成;從圖上可以看出,胰島B細胞分泌的因素還有血糖濃度、胰高血糖素含量,調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié).
(2)抗體1致病原因是由于抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,可通過注射胰島素來治療,由于產(chǎn)生異?贵w引起的糖尿病屬于自身免疫病.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)  血糖濃度、胰高血糖素含量  神經(jīng)-體液
(2)1  自身免疫

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.ATP在細胞中能夠釋放能量和儲存能量,從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看原因是( 。
①腺苷很容易吸收能量和釋放能量
②第三個高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合
③第三個磷酸基團很容易從ATP上脫離,第二個高能磷酸鍵斷裂,使ATP轉(zhuǎn)變成ADP;反之,亦容易形成ATP
④ADP可以在酶作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合,吸收能量形成第二個高能磷酸鍵,使ADP轉(zhuǎn)變成ATP.
A.①③B.②④C.③④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原.下列有關(guān)該實驗的正確敘述是( 。
A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒有設(shè)計對照實驗
B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的體積基本不變
C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加蒸餾水后都能復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖一表示油菜種子成熟過程中各種有機物的變化情況(1表示可溶性糖、2表示淀粉、3表示含氮化合物、4表示脂肪).圖二表示小麥種子成熟過程中蛋白質(zhì)、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的生物合成)活性的變化.回答下列問題.
(1)油菜種子在成熟過程中,脂肪含量不斷提高,而可溶性糖和淀粉含量不斷下降,這說明脂肪由糖類(或可溶性糖和淀粉)轉(zhuǎn)化而來.
(2)圖二中曲線③表示淀粉磷酸化酶.在小麥種子成熟過程中,種子的干重將增加.
(3)將小麥開花后第10天和第30天的種子分別制成組織樣液,各取等量樣液分別加入A、B兩試管中,再各加入等量的斐林試劑,適溫水浴加熱后,A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,并且比B試管顏色更深,兩試管中被檢測的物質(zhì)可以用圖二中的曲線①(填數(shù)字)表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A-E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化.請據(jù)圖回答:

(1)請寫出相關(guān)信息分子的名稱:A神經(jīng)遞質(zhì),B促甲狀腺激素,E胰島素.
(2)圖中①表示對水分的重吸收增強;②表示增殖分化產(chǎn)生更多的漿細胞和記憶細胞.
(3)人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質(zhì)前后,膜外側(cè)電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖所示為蛋白質(zhì)的形成過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A、C依次表示C、H、O、N、多肽(肽鏈).
(2)氨基酸中的N元素參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是氨基;核苷酸中的N元素參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是含氮堿基.多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S,在氨基酸中S存在的部位是R基.
(3)雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì),是因為蛋白質(zhì)中都有肽鍵.
(4)如圖為一肽鏈的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

該多肽鏈由4種氨基酸構(gòu)成,有3個羧基.該化合物稱為四肽.
(5)請在圖中用 標(biāo)出肽鍵(只要標(biāo)一個),用 標(biāo)出R(側(cè)鏈基團)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:
①生物組織中還原糖的檢測       ④生物組織中淀粉的檢測    ②檢測花生子葉細胞內(nèi)的脂肪      
⑤觀察DNA和RNA在細胞中的分布   ③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測
(1)在上述實驗過程中,需要借助顯微鏡完成的是②⑤(填序號);必須經(jīng)水浴加熱的是①(填序號).
(2)請分別選擇在上述實驗中所用的藥品和方法:
實驗①①④⑥(填序號),實驗③①③⑤(填序號)
①0.1g/mLNaOH      ②0.1g/mLNaCl      ③0.01g/mLCuSO4
④0.05g/mLCuSO4     ⑤分別使用        ⑥混合后再使用
(3)實驗②中所用酒精的作用是洗去浮色;實驗⑤觀察到RNA、DNA依次被染成紅色、綠色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)無機鹽的說法錯誤的是( 。
A.菠菜中鐵的含量較高,所以缺鐵性貧血患者應(yīng)該多吃些菠菜
B.含氮的無機鹽能促進植物細胞部分的分裂和生長,使枝葉長得繁茂
C.玉米與人體相比,人體內(nèi)鈣的含量較高,其主要原因是人體骨骼、牙齒的重要成分是鈣鹽
D.用含有少量鈣的生理鹽水灌注,蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時,否則,蛙心臟則不能維持收縮,說明鈣鹽為蛙心臟持續(xù)跳動提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物進化的敘述正確的是( 。
A.生殖隔離是物種形成的必要條件,突變決定了生物進化的方向
B.如果環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群就不會發(fā)生變化
C.殺蟲劑的長期使用導(dǎo)致害蟲抗藥性變異的產(chǎn)生
D.物種都不是單獨進化的,共同進化在自然界普遍存在

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