下列關(guān)于分裂間期的敘述正確的是（　　）
A、間期就是指兩次DNA復(fù)制之間的時(shí)期
B、間期就是細(xì)胞分裂開(kāi)始到分裂結(jié)束之間的時(shí)期
C、間期是指上一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂開(kāi)始之前這段時(shí)期
D、間期是染色體出現(xiàn)到著絲點(diǎn)分裂之間的時(shí)期
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：1、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程．
2、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期（在前，時(shí)間長(zhǎng)大約占90%～95%，細(xì)胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時(shí)間短占5%～10%，細(xì)胞數(shù)目少）．
解答： 解：細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，其中分裂間期在前，是指上一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂開(kāi)始之前這段時(shí)期．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題比較基礎(chǔ)，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念及階段，掌握分裂間期的概念，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造，生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體，用于癌癥治療．如圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）鼠源雜交瘤抗體就是從免疫的小鼠脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞，在誘導(dǎo)劑的作用下與
 
融合，形成
 
細(xì)胞，并通過(guò)體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)的單克隆抗體．這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的
 
，并可大量制備．
（2）與植物原生質(zhì)體的融合相比，動(dòng)物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用
 
誘導(dǎo)融合．
（3）生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細(xì)胞，主要原因是
 
．
（4）改造鼠源雜交瘤抗體，生產(chǎn)鼠-人嵌合抗體，屬于
 
工程的范疇．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A、通過(guò)不同體積的瓊脂塊模擬實(shí)驗(yàn)證明了瓊脂塊體積的大小與物質(zhì)運(yùn)輸速率成正比
B、用豬血紅細(xì)胞提取制備細(xì)胞膜，采集血液時(shí)須加入生理鹽水避免血液凝固
C、用雞血細(xì)胞提取DNA，加蒸餾水有利于細(xì)胞快速破裂，加2mol/L的NaCl溶液有利于DNA溶解
D、用人口腔上皮細(xì)胞做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先對(duì)細(xì)胞進(jìn)行鹽酸水解，然后用甲基綠、吡羅紅染色劑分別給涂片進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)和果蠅都是XY型性別決定的生物．在人類(lèi)和果蠅中性染色體和性別的關(guān)系如表所示．
 XYXXXXXXXYXOXYY
性指數(shù)0.511.510.50.5
人的性別雄性雌性超雌性雄性雌性超雄性
果蠅性別雄性雌性超雌性（死亡）雌性雄性雄性
根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：
（1）人類(lèi)男性的性別取決于
 
染色體，該染色體上基因的遺傳特點(diǎn)一般是
 
．
（2）性指數(shù)是指X染色體的數(shù)量和常染色體組數(shù)的比，果蠅的性別取決于性指數(shù)，當(dāng)性指數(shù)≥1時(shí)，果蠅為
 
性；當(dāng)性指數(shù)≤0.5時(shí)，果蠅為
 
性．
（3）某人性染色體組成為XYY，屬于
 
病，該人處于有絲分裂后期的體細(xì)胞中含有
 
條染色體．
（4）蜜蜂的性別決定主要與染色體組數(shù)有關(guān)，正常的雌蜂是二倍體，未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂，受精卵發(fā)育成雌蜂（蜂王、工蜂），則雄蜂是
 
倍體．假設(shè)蜂王的基因型為AaBb（兩對(duì)基因位于不同對(duì)的同源染色體上），則該蜂王的子一代雄蜂的基因型有
 
種．假設(shè)子代雄蜂全為Ab，親代蜂王的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于精子的描述，正確的是（　�。�
A、所有動(dòng)物的精子都是在睪丸內(nèi)產(chǎn)生的
B、精子的大小與動(dòng)物的體型大小成正比
C、精細(xì)胞的細(xì)胞核變?yōu)榫拥念^部，線(xiàn)粒體演變?yōu)榫拥奈膊?/span>
D、精子獲能后才具備受精的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中，甲是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖，乙是某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是
 
．
（2）寫(xiě)出下列大分子化合物的名稱(chēng)：⑦
 
；⑨
 
．
（3）導(dǎo)致F1～Fn差別的原因是
 
．
（4）小分子C和D的最主要差別是前者含
 
，后者含
 
．
（5）乙圖化合物中含有
 
個(gè)游離的氨基，
 
個(gè)游離的羧基．
（6）組成乙圖化合物的氨基酸有
 
種，其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是
 
，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（7）乙圖化合物含有
 
個(gè)肽鍵．
（8）Ⅱ框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（9）該蛋白質(zhì)在形成環(huán)狀肽過(guò)程中失去了
 
個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，下列對(duì)其敘述不正確的是（　�。� 
A、圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜
B、若圖中d能發(fā)生光合作用，則該細(xì)胞可能是葉肉細(xì)胞
C、圖中e能發(fā)生呼吸作用，則該細(xì)胞可能是根部細(xì)胞
D、圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)完整的反射弧至少需要幾個(gè)神經(jīng)元（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖：

（1）請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對(duì)應(yīng)的組合，③是
 
；④是
 
．
A．目鏡10×，物鏡10×B．目鏡10×，物鏡20×
C．目鏡10×，物鏡4×D．目鏡10×，物鏡40×
（2）視野最暗的圖象是
 
（填序號(hào)）圖象太暗則應(yīng)使用
 
和
 
，
（3）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的100倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指放大物體的
 
（填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”）；若A組合視野中細(xì)胞為1600個(gè)，則換上D組合后，視野中細(xì)胞為
 
個(gè)．
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，蓋上蓋玻放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住．然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時(shí)停止，緩緩上升鏡筒．請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案